初中历史《大化改新》答辩题目及解析思维导图

【参考答案】

在隋唐两代，中日两国交往频繁，日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响，其中影响最大的是646年日本的“大化改新”。日本仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制，还仿隋唐科举制，采取通过考试的办法选官;参照隋唐律令，制定了《大宝律令》。

公元709年，日本迁都平城京(今奈良)，都城的建设规模完全模仿长安，甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。8世纪后期，日本又迁都平安京(今京都)仍仿长安建都城。

8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字的标音表意的基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日文的词汇和文法也受到汉语的影响。

【参考答案】

1.不同点：

2.相同点：

【参考答案】

1.要坚定不移的坚持对外开放战略，善于学习吸收世界先进文化，实行改革开放，国家才能强大。

2.生产力决定生产关系，要不断改革，使生产力和生产关系相适应，推动社会进步。

3.要扬长避短，在学习西方文化时要去其糟粕吸取精华，既学习西方融会贯通，又要保留本国文化，才能立足于世界民族之林。

【参考答案】

1.对自身教育观念的反思，即用新的教育理念来反思自己的教学行为，发现缺陷和不足，以求改进。

2.对教师角色地位的反思，即强调师生之间的人格是平等的，应当建立起一种平等、民主、互助、和谐的师生关系。

3.对专业水平的反思，即对授课过程中所传授的知识是否准确可行进行思考。

4.对教学方法的反思，即对课堂教学活动的设计、组织是否有效进行检讨。

【参考答案】

1.《课程标准》。《课程标准》是确定每一单元和每一课教学目标的首要、核心依据。

2.教材的具体内容。教材的具体内容是制定教学目标的重要参考。

3.学生的学习情况。具体分析学情差异是教学目标合理化的基础。

4.教师自身的特点以及所占有的课程资源。