高中物理《自由落体运动》教案思维导图

读书指导：安排学生阅读教材，了解伽利略推翻亚里士多德结论的方式，并引导学生总结伽利略的推理过程。

教师讲解：学生回答后教师顺势说明“伽利略不仅仅进行了逻辑推理，还通过实验验证了自己的猜想”，并强调逻辑推理和实验验证对于探索物理规律的重要性。

教师演示：教师演示牛顿管实验，引导学生观察抽出空气前后管中羽毛和铁片的下落情况。

问答：请学生思考是什么影响了物体的下落，并进一步引导学生猜想如果一个物体它不受空气阻力的影响，那么它的运动形式又是什么样的。

教师讲解：学生回答后教师顺势总结自由落体运动的定义：物体仅受重力从静止开始向下下落。

问答：引导学生结合自由落体运动的定义提出猜想：自由落体运动的加速度应该是恒定不变的。

问答：教师说明重锤所受空气阻力可以忽略不计，并提问如何测量它的加速度，预设学生可以回答出用打点计时器进行实验。

实施实验：请学生利用打点计时器进行实验，测量并比较自由落体运动过程中不同位置重锤的加速度，教师巡视指导。

得出结论：自由落体运动是一个加速度恒定的运动。

教师讲解：学生得出结论后教师顺势讲解：物体做自由落体运动的过程是匀变速直线运动，其中的加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度。