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初中道德与法治《凝聚法治共识》答辩思维导图

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初中道德与法治《凝聚法治共识》答辩

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思维导图大纲

初中道德与法治《凝聚法治共识》答辩思维导图模板大纲

在教师招聘考试中,一般来说,面试包括试讲(说课)和答辩两个环节,答辩对考生有一定的挑战性,部分考生在此环节失利。因此,华图教师特意为大家准备了关于《凝聚法治共识》这个知识点的答辩问题及参考答案,希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识,帮助大家更好地备考。

一、厉行法治该怎么做?【学科知识】

【参考答案】

1.厉行法治是对全体社会成员的共同追求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权力,履行义务。

2.现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法的意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

3.政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。

4.要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣,违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。

二、为什么要“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法”【学科知识】

【参考答案】

1.法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

2.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。

3.建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

三、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

【参考答案】

根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

1.增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神;树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

2.学会在法治状态下生活,把法治作为基本的生活方式;凝聚起法治共识,能够自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。

3.了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

四、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】

【参考答案】

本节课我运用了展示材料,引发学生思考导入新课,因此我将展示如下材料:

“政务专递,免费寄递”。走进东城街道综合服务中心,每台电脑显眼处都有温馨提醒,办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务,实行办理结果包邮服务,实现群众到政府办事“最多跑一次”。

在此我会引导学生思考,并给予总结:政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。正是因为政府的存在,保证法律的执行,我们的社会才能如此有秩序,当然一个良好的法治社会不仅需要政府,还需要人民,这就要求我们要共同凝聚法治共识,共建和谐社会。以这样的方式顺势导入今天的新课《凝聚法治共识》。这样一方面能调动学生对于问题的思考,营造良好的课堂氛围,同时也能体现政治学科的特色,以案例明道理。

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