教师招聘考试说课高分两步走思维导图

说课是对一个教师教育教学专业理论知识、教材教法知识的掌握，教育教学能力的高低的全面检验与考核。所以，要说好课，单凭所谓的技巧是不行的，必须要有平时的教育理论知识储备，教育教学能力培养为基础。平时积累掌握的理念越多越深，具备的教育教学能力越强越，说课的成绩才会更好，

以语文课说课为例，你知道说好课要遵循什么样的步骤吗?

Stepl：快速完成说课稿

说课稿是说课之本。有一个好的说课稿，是说好课的基础与保障。面试说课时写说课稿与平时写说课稿有些不同。主要特点是：时间短，一般--4,时以内;资料少，一般采用封闭式的方式，不能参考更多的资料;独立性强，没有人指导，没有人帮助，全靠自己独立完成。在这种条件下怎样写好说课稿呢(以语文科目为例)?

①带着问题认真读课文。先要认真读课文，为了争取时间提高效率，读的时候要做到边读、边想、边找、边画、边写。带着问题，有目的地分析理解教材，读课文时要带着哪些问题、完成那些任务呢?

②根据说课内容，逐项思考确定教材内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、学习方法等项目的内容，并用提纲式的语言记下来。

③集中精力思考教学过程。首先从整体上考虑：这一课时主要让学生学习什么?得到什么收获?这一课时教学分几个环节来实现教学目标?每一个环节的教学内容是什么?要实现的教学目标是什么?教学方法是什么?采用这种方法的依据是什么?老师做什么?学生做什么?接着考虑各个教学环节之间的联系怎样?用什么方法和语言把各环节之间有机联系起来。然后思考每一教学环节运用一句怎样的语言来概括，怎样让各环节的概括语更精炼、更工整、更有节奏感。

④思考写好整个说课过程的开场白、过渡语、提示语、礼仪语、总结语，怎样让说课连成一个整体。