教师招聘说课之说板书设计思维导图

板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。现代教学媒体的大量涌现不仅没有使板书退出教学课堂的舞台，反而更加彰显出板书不可替代的特点与优势，也更加丰富了板书的显现形式。所以在面试的过程中，呈现出良好的板书设计是非常有必要的。

至于说板书设计，是在指在说课的过程中，通过简单、优美的语言，向评委、同行等说出自己的板书内容、板书的方法、为什么要设定这样的板书。其中板书内容指已经呈现出来的板书内容【注1】或者未呈现出来的板书计划【注2】。

【注1】已经呈现出来的板书内容——已经在说教学过程的环节中，在黑板上进行了板书的展示。

【注2】未呈现出来的板书计划——即在说教学过程的环节中，没有及时呈现出板书，所以在说板书环节就可以说下自己的板书计划。

说板书设计主要包含三部分的内容：我的板书设计内容有什么、我的板书设计的方法是什么、我这样设计板书的原因，至于哪一部分在前面，可以根据自己的语言组织习惯，灵活的调整。

例1：苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化，是我们教师的追求，因此我的板书采用图文并茂的方式，其中重要的课程知识点为文字，一些可以图解画的内容设定为图。

例2:好的板书对于了解课文内容、把握住课文的关键问题，起着很大的作用。因此，我采用的板书是xx式，(对板书的设计方式进行细致的解读)。这样可以使课堂内容更加直观形象，便于学生对所学知识的理解与掌握。

例3：板书是无声的语言，是课文内容的缩影，达到启发学生进行科学的思维，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识的作用。因此，我的板书设计以xx板书为主，这样可以很直观、很清晰、更明了的把整课的内容展示出来，一目了然，方便学生记笔记和掌握所学内容。

例4：为了帮助学生清晰明了地把握本节课的内容，突破难点，我将我的板书设计如下：简要描述下板书的内容布局。

例5：好的板书就像一份微型教案(一则优美的板书设计有“微型教案”之称)，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。

例6：新的课程理念提倡师生互动的方式进行授课，所以在授课的过程中，我会挑选出合适的内容让学生进行探究，并将答案呈现在黑板上，与我的知识点共同形成板书，这样即应和了新课改的要求，也调到了学生的积极性。

例7：关于本课的板书，我会充分发挥师生互动，鼓励一位学生在课堂小结后，把自己的收获设计成有创意的板书写到黑板上，然后我会引导其他同学一起进行补充和完善，最终形成本节课的板书。

1.说课中可以不板书么?

2.说课时间短，很难在说课中呈现板书怎么办?

3.说课过程中忘记书写板书，时间也有，还有补救方法么?