《城市建设开发与古建筑的保护》说课稿思维导图

教学重点：学会以绘画等方式描述,分析,评价古建筑的艺术特点。

教学难点：探究保护古建筑与城市开发的协调方式。

新知探究，首先请学生看两组建筑图片：一组是现在不存在的建筑和古建筑与现代建筑的缩影;另一组是已经遭到破坏的古建筑和古建筑的废墟。看过图片后向学生提出问题：为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护?经过学生的思考，带领学生总结出：一是在城市开发的进程中很多古建筑遭到了破坏，保护古建筑需得到我们的重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系。二是当代城市特色与当地古建筑特点密不可分古建筑与城市关系密切，他是城市的标志和象征，是城市风貌的点睛之笔。接下来学生欣赏纪录片《故宫》，通过观看视频由学生总结古建筑的、历史、艺术、科学价值。

深入探索，结合生活实际请学生想一想，城市建设开发与古建筑的保护有哪些矛盾?宏观城市规划可能与个别古建筑的保护产生哪些矛盾?是否片面追求经济利益使得有些人对古建筑的“保护”走入了误区，古建筑作为旅游资源已经开发过度。并请学生进行小组讨论解决如何有效协调城市建设开发与古建筑保护，形成文字方案进行汇报。通过这样的形式帮助学生了解过度现代城市建设对于古建筑所产生的影响，在分析问题解决问题的过程中，培养学生独立思考，深入探索的学习态度。

拓展延伸，学生收集资料对当地古建筑的历史文化特点进行判断对保存情况进行调查，并分析当地的建筑环境对这些古建筑所产生的影响，、把调查报告，通过图片、绘画作品、展板等形式在校园内展示。提醒大家保护古建筑，热爱历史遗留下的宝贵财富。