教师招聘考试字音识记解答方法思维导图

【例题1】(2016·山东潍坊)下列加点字的读音，全部正确的一组是()。

A.泥淖(nào)择菜(zhái)悭吝鬼(qiān)怙恶不悛(qūn)

B.嗜好(shì)摒弃(bìng)土坯墙(pēi)夙兴夜寐(mèi)

C.落枕(lào)龋齿(qǔ)高粱饴(yí)戎马倥偬(zǒng)

D.赝品(yàn)隽永(jùn)倒春寒(dǎo)舐犊情深(shì)

【解析】C。A项，怙恶不悛(quān);B项，土坯(pī)墙;D项，隽(juàn)永，倒(dào)春寒。

【例题2】(2017·安徽小学)下列词语中加点字的注音，正确的一组是()。

A.粗犷(guǎng)蹿出(cuān)炽热(zhì)千乘之国(shèng)

B.脊梁(jǐ)矜持(jīn)瞑目(míng)衣冠楚楚(guàn)

C.戏谑(xuè)强迫(qiǎng)骨髓(suǐ)怙恶不悛(quān)

D.镌刻(juān)作坊(zuò)敛财(liǎn)闭目塞听(sè)

【解析】C。A项，炽(chì)热;B项，衣冠(guān)楚楚;D项，作(zuō)坊。

【例题3】(2017·广东广州)下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是()。

A.挨紧狭隘挨饿白雪皑皑

B.惩罚成功陈皮趁虚而入

C.基础罢黜橱柜相形见绌

D.复辟弊端奴婢麻痹大意

【解析】D。D项都读bì。A项，āi、ài、ái、ái。B项，chéng、chéng、chén、chèn。C项，chǔ、chù、chú、chù。

字音题的考查不外乎上面两种形式：一种是给出读音判断正误;一种是只给出几组词，然判断读音相不相同。从北到南的各类教师招聘考试的具题情况，我们在这不一一举例了，暂且就以这三道题为例进行说明。上面【例题1】中读音错误的是，“悛”“坯”“隽”“倒”，【例题2】中读音错误的是“炽”“冠”“作”，分析这两道给出注音的题，我们发现，“悛”“坯”“炽”错误的原因是都只读了整个字的半边“夋(qūn)”“丕(pī)”“只(zhī)”的韵母或读音;“隽”“倒”“冠”“作”四个字是多音字，上面注音是选择该字几个读音中的一个，但注音仍然错误，因为多音字在不同的语境或用法中读音是不同的。【例题3】中A项“挨”是多音字，C项“础”“黜”“绌”是一组形声字。从上面的设误情况来看，字音题多在形声字和多音字读音上的设误。

对于形声字和多音字，我们在复习备考的时候是可以采用一些技巧来积累。

(一)形声字——记少不记多

(二)多音字——记典型

“载”这个字，在表示“年”“记载、刊登”意思时，读“zǎi”;在表示“装载”“充满”“又、且”意思时，读“zài”。读“zǎi”时，只有两个义项，记忆负担小，所以在积累这个字时，只用记住词义为“记(录)”“年”的读音即可。

“劲”用作名词，形容力气、作用、趣味等时，读“jìn”;用作形容词，表示坚强有力、力量大时，读“jìng”。“干劲(jìn)”“刚劲(jìng)”“使劲(jìn)儿”“劲(jìng)敌”，不管是哪种读音，词汇量都比较大，意思也容易混，最好的记忆方法就是记住其对应词性的读音。

“露”这个字，不管含义和词性，大多数情况下读“lù”，只有在口语中读“lòu”，我们在只用记住这一点即可。

拿到题，看到形声字的注音注的是声旁的第一时间划掉，这种情况下一般为错误读音。生活中我们常有这样的经验：读书时，有不太会的字，自动选择读半边，后来一查，竟都读错了。命题者会抓我们的这一投机心理来设题，做题的时候不能像读书时那样想当然。

分析注音字所在的词组表达的是什么含义、什么词性、什么语体，根据这三点来判断。

不少考生在拿到【例题1】，看到“悭吝鬼”“戎马倥偬”“龋齿”“舐犊情深”这四个词中的加点字时，有点恍惚，一时间不知道读什么，有点慌神了，这时候千万别乱了阵脚，以致影响后面的答题，记住我们上面的四个字——自动过滤。考试中，不认识的生僻字的注音一般为正确注音。

上面这些技巧和方法，都是我们老师从命题者的命题意图、考生的考试心理的角度总结出来的经验以供大家参考学习。