人美版美术鉴赏第4课《走进意象艺术》 教案思维导图

——这两幅作品的不同之处在哪里?

组织学生分组讨论回答问题。

师生总结：两幅画均为肖像名作，但表现形式却迥然不同，《蒙娜丽莎》用笔细腻、描绘真实具体、形象逼真自然;而《马蒂斯夫人像》则是用笔粗放、用色大胆泼辣、表现对象特别、不符合一般常人的理解。这说明，《马蒂斯夫人像》是画家马蒂斯为了表达自己的某种观点、看法而故意采取的一种表现方式。这中艺术形式就是我们今天所要学习的课程——意象艺术。

教师板书课题：《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》。

环节二：讲授新知

1.教师引导学生根据课前搜集的资料，找出意象艺术的具体概念，并请一位同学进行朗读。

——①从下面即将展示的作品中，请同学们注意观察分析，意象艺术的美术作品和我们习惯上对具象艺术作品的认识在表现形式和手法上有哪些不同。

——②对比之下，为什么有的美术作品形象怪异?

依次向学生展示并讲解：塞尚的《圣维克多山》、蒙克的《呐喊》以及梵高的《星月夜》。

学生观察图片并大胆表述自己对作品的见解，最后回答教师提出的问题。

教师总述补充：意象艺术主要是艺术家对现实的的感觉以及他们的个人情感、观念和意识的表现密切相关。因此，艺术家的感觉和所要表达的意图越独特、强烈，所产生的艺术形象就可能越怪异。

3.教师继续提问：为什么意象艺术是艺术家对客观世界的主观表达?

1.展示委拉斯凯兹的《教皇英诺森十世》和培根的《被牛肉片包围的肖像》并提出问题

2.展示朱耷的花鸟画《鹌鹑图》，让学生感受中国的传统艺术是如何表现意象的，并总结意象艺术的特点有哪些。

①意象艺术更倾向于心理的真实

②艺术形象更集中更典型。

③超越了具象艺术在形象和时空上的限制。艺术家的主观能动性在意象艺术中发挥了决定性的作用。而每个人的主观感受和感觉是不同的，所以意象艺术作品才给我们以怪异的感觉。