资格证笔试高中课标(实验版)课程设计思路解读
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资格证笔试高中课标(实验版)课程设计思路解读思维导图模板大纲
高中《语文学科知识和教学能力》试卷分值均为150分,高中学科专业知识约占10%,教学能力占90%。从分值比例来看,《语文学科知识和教学能力》对教学能力的考查比重大,题型主要是选择题和主观题,对于新课标的考查是一个重点。能否深入理解课程标准,直接关系到考生分数高低。理解高中语文课程标准能更好地帮助考生把握重点,并在考试中灵活运用。高中语文课程的性质、基本理念及课程目标是考生应重点掌握的重要考点。本文针对高中语文新课标设计思路进行解读。
设计思路部分要注意细节考点,可能会在填空题中出现。
1.高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择性。
2.高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分。
力于让学生有选择地学习,促进学生有个性地发展。
段,每一学段(约10周)完成一个模块的学习。(即一个学期学习两个模块,能修4个学分。)
5.必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标。
系列1:诗歌与散文(如唐诗宋词元散曲选读;中国现代诗词选读;唐宋散文选读;现代散文选读)
系列2:小说与戏剧(如短篇小说选读;戏剧选读)
系列3:新闻与传记(如传记选读;新闻的阅读与写作)
系列4:语言文字应用(如语言文字的规范与应用;说话的艺术)
系列5:文化论著研读(如《论语》选读;《庄子》选读)
要能够区分出每个模块所属的系列。
7.高中生的语文水平分为三个层次:
第一层次,必修课程10学分(最低要求)
第二层次,必修10学分+选修8学分;
第三层次,必修10学分+选修14学分。
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