小学六年级数学思维导图
思维导图教学中，需要掌握平面上标出物体位置的方法，一定要观测点、定方向、定距离，才能准确地确定物体位置，我们还需要描述和绘制路线图，可以将路线分成几段逐段描述，要按照行走的路线确定观测点及行走的方向和距离。同时要注意根据方向和位置一段一段的绘制，找准观测点，我们还需要掌握物体位置的相对性，即观测点不同，物体的位置描述也就不同，而度数和距离是不变的。
思维导图大纲
位置与方向思维导图模板大纲
平面上标出物体位置的方法
一定观测点，二定方向，三定距离，四定位置
确定物体位置的方法
确定物体的位置，方向和距离两个条件必不可少
先确定方向，再确定距离
描述绘制路线图
描述路线图
描述简单的路线图，可以把行走的路线分成几段，再逐段描述
要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离
绘制路线图
根据方向和位置一段一段的绘制，找准观测点
①确定方向标 ②确定长度单位 ③确定起点位置 ④找准方向和距离 ⑤前一段终点为下一段的起点
物体位置的相对性
描述物体的位置与观测点有关，观测点不同，物体的位置描述也就不同
两地的位置具有相对性，在描述两地位置关系的时候，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离是不变的
小学六年级数学思维导图模板大纲
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