苏教版语文四年级下册第五单元思维导图

极其—非常

竟然—居然

惊讶—惊奇

神奇—神秘

呵护—爱护

领悟—领会

珍贵—宝贵

悲哀—哀伤

骄傲—自豪

酷爱—热爱

不由自主—情不自禁

栩栩如生—惟妙惟肖

骚扰—打扰

鼓动—扇动

跃动—跳动

震惊—吃惊

沉重—稳重

震撼—震动

糟蹋—糟践

寂寞—孤寂

辽阔—广阔

气魄—气势

浓郁—清淡

吸引—排斥

悲哀—喜悦

完整—残缺

骄傲—自卑

遵从—违背

短暂—长久

有限—无限

珍惜—浪费

失望—希望

寂寞—热闹

寂寞 遗憾 骚扰 欲望 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 无限

突如其来 不假思索 栩栩如生 热泪盈眶 历历在目 闷闷不乐 斤斤计较 依依惜别

高高在上 默默无闻 改天换地 傲然挺立 拔地而起

课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理

表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹

课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献

课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值

课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

春色满园关不住，一支红杏出墙来

胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦

人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔

生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰

倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人

失去勇气的人，生命已死了一半

勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱