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动物类群思维导图

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概括初中生物关于动物类群的考点和知识点

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思维导图大纲

动物类群考点知识点思维导图模板大纲

动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两大类

脊椎动物

脊椎动物若从低级到高级的顺序排列

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物

鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍,维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但一时找不到鱼,便用一个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验。

鸟类的特征

体表被羽毛,前肢变为翼,体内有气囊,体温高而恒定。

鸟类适天飞行的特点如下:

(1)身体表面:呈流线型,被覆羽毛,前肢变为翼,翼呈扇面结构,表面积大,可以扇动空气而飞行。

(2)运动系统:骨薄,长骨中空,胸骨突出,称为龙骨突,有发达的胸肌。

(3)呼吸系统:特有的呼吸方式双重呼吸,主要靠的结构是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次,气体两次进出肺。

(4)消化系统:食量大,直肠短。

(5)循环系统:心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。

动物种类特别多,但只有两种是恒温动物,它们是鸟类和哺乳类。

腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。

节肢动物的特点:

身体由很多体节构成;体表有外骨骼,足和触角分节。 (外骨骼的作用有二,分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官。)

昆虫的特点是

身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和两对翅。

常见的腔肠动物有:水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等

腔肠动物的主要特征:

身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。

腔肠动物的代表动物:水螅

蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上,运动速度在硬纸板上的快。

我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类:(1)昆虫(2)甲壳动物,如虾、蟹(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)

哺乳动物的特点:

除个别的种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿,其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。

(P25)两栖动物的特点

幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。

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