第二版现代教育技术思维导图

传播是一种社会现象，通过信息交流和共享来实现。

教育传播是传播的一种重要形式，涉及教育信息的传递和接收。

拉斯韦尔模式

香农—未弗模式

传播模式：现代教育技术中信息的传播遵循特定的模式，如传播者、信息、媒介、受众等。

传播效果：研究现代教育技术如何影响学习者的学习效果和态度。

系统是由相互关联、相互作用的元素组成的整体。

系统具有层次性、整体性、动态性等特征。

整体原理

反馈原理

有序原理

教育系统的构成：现代教育技术所构建的教育系统包括硬件、软件、教学方法等。

系统分析与设计：对现代教育技术进行系统分析和设计，以优化教育过程和提高教育质量。

教学系统设计：运用系统科学理论，对教学活动进行系统设计，以实现教学目标。

资源整合与共享：通过系统的方法，整合和共享教育资源，提高教育效率。

两种理论都强调整体性和关联性，在现代教育中相互促进。

传播理论关注信息的传递和共享，而系统科学理论关注教育系统的构建和优化。