统编版六年级下册语文第三课思维导图

秋月：指秋天皎洁的明月

湖光：指明月下清澈明净的湖水

和：这里指水色与月光融为一体

这句诗的意思是：秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体

潭面：湖面;镜：比喻平静的湖面

未：没有

这句诗的意思是：因为没有风，湖面平静得像一面平滑的镜子一样，没有一丝波纹

这句话用巧妙的比喻补充了第一句，因为潭面无风，波澜不惊，湖光和秋月才能两相和谐

遥望：远望

白银盘：比喻月光照射下平静的湖水

青螺：比喻湖水中的君山岛

这两句诗的意思是：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱

第三、四两句诗想象丰富，比喻恰当，银盘与青螺互相映衬，色调淡雅，相得益彰

有的人爱菊是因为菊花不畏风霜，有的人爱菊是因为菊花蕊洁香远，诗人元稹爱菊则是因为菊花开尽就再没有别的花了。诗人的立意新颖别致，是咏菊诗中难得的篇章之一

秋丛：一丛丛的秋菊

舍：房屋

陶家：东晋诗人陶渊明的家，陶渊明最爱菊，房屋周围遍植菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”是他的名句

日渐斜：太阳渐渐地偏西

这两句诗的意思是：一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开

这里将自家种菊的地方比作陶渊明的家，秋菊满院的景象便不难想象了，如此美好的菊景怎能不让人陶醉?因此诗人完全被眼前的菊花吸引，“遍绕”“日渐斜”把诗人赏菊入迷，流连忘返的情景真切地表现出来，充分表现了诗人爱菊之情

这两句说明诗人喜爱菊花的原因：不是因为百花之中我最偏爱菊花，而是因为菊花凋谢之后就没有别的花可欣赏了

菊花在百花之中是最后一个凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花可赏，人们的爱花之情自然集中到菊花上来了

诗人从菊花在四季花朵中凋谢最晚这一自然现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，从与众不同的角度赞美菊花，表达了他特殊的爱菊之情

在写作上，笔法也很巧妙，前两句写赏菊的实景，渲染爱菊的气氛作为铺垫;第三句是过渡，笔锋一顿，最后写出生花妙句“此花开尽更无花”，进一步开拓美的境界，增强了诗的感染力

题为“夜泊”，实际上只写“夜半”时分的景象与感受——看到深秋江边的夜景，触景生情，通过对江边景物的描写，表现出孤寂忧愁的情怀

乌：乌鸦

啼：鸣叫

这句诗的意思是：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中

江枫：江边的枫树(也有资料解释为指江桥和枫桥两座桥)

渔火：渔船上的灯火

对：相对，面对

愁：忧愁，愁闷

这句诗的意思是：面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡

姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏，因有一座姑苏山得名

寒山寺：是苏州城西的一座寺院

夜半：半夜

到：这里是传到的意思

这两句诗的意思是：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上