六年级语文学习方法思维导图
接下来小编在这里给大家分享一些六年级语文学习方法思维导图，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
树图思维导图提供 六年级语文学习方法思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 六年级语文学习方法思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：6304ea1cea32812ec3aad0e3a0abd412
思维导图大纲
六年级语文学习方法思维导图模板大纲
(1)了解
看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍
(3)独立思考
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考
如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些
(4)批注
就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了
(5)质疑
就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果
例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
(6)记录
就是做好读书笔记
相关思维导图模板
树图思维导图提供 义务教育语文课程标准中的识字，写字要求 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 义务教育语文课程标准中的识字，写字要求 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：2fffb9fb6ee69c927a90e09c758c1c20
树图思维导图提供 新课程背景下小学语文整本书阅读教学研究 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 新课程背景下小学语文整本书阅读教学研究 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f542f7b3a8fea2a1d6917eb927033df6
沪公网安备 31011502019485号
上海工商