语文现代文阅读思维导图
介绍小升初语文现代文阅读、答题技巧
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思维导图大纲
小升初语文现代文阅读知识点思维导图模板大纲
一、通读全文
首先了解文章的大致内容
文章中写了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?
其次了解文章的大致结构，主要思路
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等
最后了解文章的思想、感情、主旨
二、审清题意，回读原文
在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来
找准原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关
联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的
最后分析综合，顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深 入理解文章，分析综合，归纳出答案(摘瓜)
三、理清要点，认真答题
1.引用原文
题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上
2.抓住对应的关键词句
没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子
一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳
3.组织好语言作答
先根据分值理清好答几个要点，再作答
答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理
但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述
4.还有一些题目是以选择题形式出现
我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可
四、答题公式
1.归纳文章的中心
(1)写人为主：这篇文章记叙了...赞扬了...表达了...
(2)记事为主：这篇文章记叙了...(批评了)歌颂了...表现了...
(3)写景状物：这篇文章采用了...手法，借助...描写，赞扬了...抒发了...
(4)游记：这篇文章描写了...表达了...感情
(5)议论文：这篇文章论述了...阐明了...
2.记叙的要素的作用
(1)时间：以...的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚
(2)地点：以...的转换为序来写，为人物提供活动环境
(3)事件：以...的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明
(4)人物：以...的活动来写，推进故事情节向前发展
3.文章运用表现手法作用
(1)对比：__ 和 __ 形成鲜明对比，突出人(事)物 __ 的特点
(2)象征：使文章立意深远，含蕴深刻
(3)伏笔：对将要出现的 __ 事物作暗示，为情节发展作铺垫
(4)照应：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
(5)烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
4.描写手法的作用
(1)读出描写手法在语段中的位置及目的
(2)明确描写类型及相关知识
外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
5.文章开头写景语段的作用
(1)分析所写景物的特色
(2)...描写了...，为下文写...打下了伏笔
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