六年级下册语文藏戏知识点思维导图

马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生

支援西藏，人民日报记者

现任教师

藏：zàng (宝藏)cáng (隐藏)

传：chuán(传说)zhuàn(自传)

雄浑——雄壮 柔顺——温顺 敦厚——忠厚

吞噬——吞没 鼻祖——始祖 稀奇——新奇

赞叹不已——赞不绝口

柔顺——暴躁 朴实——浮夸 敦厚——奸诈

压抑——放松 两面三刀——表里如一

鲜明——暗淡 随心所欲——顾虑重重

剧种：戏剧艺术的种类

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫

吞噬：噬：咬。吞食

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥

敦厚：忠厚

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解

招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众

优哉：优：美好，舒服;哉：语气词，表示感叹

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套

随心所欲：随：听任;欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧

3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬

藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留?

5.他们别无所求，只要有观众就行

6.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去

1.课文开篇以三个连续的反问句构成排比有什么作用?

2.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。过渡段的作用是什么?

3.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。总起段有什么作用?

4.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。“ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用有什么好处?

本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深