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大学生品德形成发展的过程思维导图
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本思维导图总结大学心理学第五章大学生的品德心理内容大学生品德形成发展的过程
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思维导图大纲
大学生品德形成发展的过程思维导图模板大纲
一、大学生品德形成发展的阶段
（一）儿童品德形成发展阶段的研究
科尔伯格，运用道德两难法提出道德发展阶段论：
1.前习俗水平：
惩罚与服从的道德取向；朴素的利己主义；
2.习俗水平：
好孩子；权威或秩序的道德取向；
3.后习俗水平：
社会契约的道德取向；普遍原则的道德取向。
（二）大学生品德形成发展阶段的研究
过程：
一是形成阶段道德认识上升到道德情感，再上升为道德意志（下决心、树信心、立恒心），最后通过到的行为体现出来；
二是习得阶段：遵从、认同和内化
三是不良品德转化，醒悟，转变，巩固
二、影响大学生品德形成发展的因素
（一）内在因素
心理因素
（二）外在因素
家庭，社会环境，学校教育以及同伴影响。
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