大学生个别心理辅导思维导图
本思维导图总结大学心理学第六章大学生心理健康内容大学生个别心理辅导
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思维导图大纲
大学生个别心理辅导思维导图模板大纲
（一）个别心理辅导前的准备
教师的准备：
资格的准备；
观念的准备；
1.个人成长的准备。
场所的准备和设备：
场所的安排；
地理位置选择；
安排布置。
（二）个别心理辅导技术
倾听技术：
全神贯注地聆听来访者的叙述，认真观察其细微的情绪及体势变化，体察其言语背后的深层次情感及意义，并用语言与非语言行为表达关注和理解。
提问技术：
开放式；封闭式。
澄清技术：
对于含糊而模棱两可、或意义隐藏的语句给予进一步详细地叙述。
简述语意技术(内容反应或释义)：
把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者。
情感反应技术：
辨认体验来访者语言和非语言行为中明显或隐含的情绪情感，并反馈，协作来访者察觉和接纳自己的感受。
具体化技术：
协助来访者清楚准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验到的情感及所经历的事件。
共情技术：
设身处地地从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
立即性技术：
对在辅导过程中影响辅导关系言语、行为、情感、不正常的心理状态，予以敏感的察觉和坦诚的沟通与处理。
自我表露：
讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共同分享，以增加彼此人际互动。
面质技术：
指出来访者身上存在的矛盾，构成对来访者的一种挑战，以动员他的能量，使其为自身利益向着更深刻的自我认识和更积极的行为迈进。
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