有关历史必修三建设中国特色社会主义理论知识总结
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高中历史必修三知识总结思维导图模板大纲
第三课 建设中国特色社会主义理论
背景:
(1)文革结束后,百废待举,但长期以来的“左倾”错误,如“二个凡是”,仍束缚着人们的头脑。
(2)邓小平复出,提出实事求是,理论联系实际,一切从实际出发。
(3)真理标准问题的大讨论
形成:
1978年中央工作会议上的报告
①1978年中央工作会议上的报告:《解放思想、实事求是,团结一致向前看》
②报告的内容:解放思想、实事求是;提出改革经济体制的任务。
③报告的意义:开辟新时期道路的宣言书;实际上成为此后召开的十一届三中全会的主题报告;
十一届三中全会的召开
①内容:思想、政治、组织路线的拨乱反正;改革开放;全会批评了“两个凡是”的方针,高度评价了关于真理标准问题的讨论。停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号;作出把全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来,提出改革开放的伟大决策;
②意义:标志建设中国特色社会义的新道路从此正式开辟;
在改革开放的实践
①中共“十二大”,邓小平提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”
②1984年全国人大六届二次会议,通过“一国两制”的伟大构想。
背景:
20世纪90年代国际政治风云变幻(东欧剧变、苏联解体)
南方谈话:
内容:
①社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
②计划、市场和社会主义的关系:计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义,计划和市场都是经济手段。
③改革开放、革命对于解放生产力关系:判断实践的标准等问题:“三个有利于”;发展是硬道理。
④科学技术和经济社会发展关系:科学技术是第一生产力。
⑤坚持党的基本路线不动摇
意义:
把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书;
中共十四大:
内容:
明确中国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制;
意义:
①确立建设中国特色社会主义理论在全党指导地位。
②邓小平南方谈话和中共十四大为标志,邓小平理论形成一个完整的体系。
中共十五大:
首次使用“邓小平理论”概念,把邓小平理论作为党的指导思想。
思想实质(内涵):
回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题。
意义:
(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的又一次历史性飞跃的理论成果,是中国特色社会主义建设的指导思想;
(2)理论上的新突破,如社会主义的本质等,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
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