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《普通心理学》——注意的基本知识思维导图

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《普通心理学》——注意的定义、种类和分类等相关知识分类汇总

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思维导图大纲

《普通心理学》——注意的基本知识思维导图模板大纲

定义

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意具有指向性和集中性。

性质

 指向性

指向性是指由于感觉通道的限制,心理活动不能同时指向所有的对象,只能选择某些对象,而舍弃另一些对象。

集中性

集中性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上。

注意的功能

1.选择功能

注意使人们在某一瞬间选择具有意义,符合当前活动需要的特定刺激,同时避开或抑制无关刺激。

2.保持功能

当注意指向并集中在一定的对象以后,会保持一定时间的延续,维持心理活动的持续进行。

3.调节和监督功能

注意可以提高人们的意识觉醒水平,使人们有效地监控自己的动作和行为,并使心理活动根据当前的需要,做出适当的分配和及时的转移,以适应环境的变换。

注意的种类

根据意志努力的程度分为

 1.不随意注意(无意注意)

是指事先没有目的,也不需要意志努力就能维持的注意。

eg:马路两旁的鲜花,广告,晚上的霓虹灯等,容易成为无意注意的对象,吸引你的注意力。

2.随意注意(有意注意)

是指有预定目的,需要一定意志努力才能维持的注意。

eg:瞄准射击,上课听讲,上网搜东西,看电影,看书,打台球等。

3.分配性注意

既有预定目的地,又无需多大意志努力就能进行的注意。随意后注意一般是在随意注意的基础上发展而来的。

根据注意的品质分为

1.选择性注意

个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中,选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。

利用双耳分听实验,可以研究选择性注意,揭示人们如何有效地选择一类刺激,而忽略另一类刺激,以及选择的具体过程等。

2.持续性注意

注意在一定时间内,保持在某个客体或活动上,也叫注意的稳定性。

注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标,通常用警戒作业来测量。

3.分配性注意

个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。

研究分配性注意最常用的方法是双作业操作法,即让被试同时完成两种作业,观察他们完成作业的情况。

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