教师心理概述思维导图
本思维导图总结大学心理学第七章教师心理知识点教师心理概述
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思维导图大纲
教师心理概述思维导图模板大纲
一、教师角色的含义
（一）教师角色的概念
教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
（二）教师角色的内容
1.知识传播者、学习发动者、组织者和评定者角色
2.父母形象角色、朋友角色、管理员角色
3.青少年团体工作者、公共关系人员、心理辅导人员等社会活动家角色
4.榜样、模范公民角色
5.学生灵魂塑造者角色
6.教育科学研究者角色
（三）新课程背景下的教师角色
1.合作者。
教师要以合作者的角色参加学生的自主学习中，教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”，与学生形成“学习共同体”。
2.建构者。
教师要开发各种教育资源，建构适合实际教学情境的课程。根据学生的心理特点和教师的教学风格设计教学活动。
3.促进者。
教师要在学生成长和发展中创设优良的环境，提供有利条件，营造积极气氛，开展激励性评价，给学生以心理上支持，培养学生的自律能力，从而促进学生发展。
4.反思者。
教师能够经常回顾、重建、重现并能够对自己的行为表现和学生的行为表现进行批判性的分析和审视，从而提高教学能力。
二、教师角色的影响
（一）教师领导方式对学生的影响
（二）教师教学风格对学生的影响
（三）教师人格特征对学生的影响
（四）教师期望对学生的影响
（五）教师举止言行对学生的影响
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