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道德与法治八年级上册第二单元思维导图

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道德与法治八年级上册第二单元第三课时知识点相关内容的整理

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思维导图大纲

道德与法治八年级上册第二单元思维导图模板大纲

第三课  社会生活离不开规则

第一框题  维护秩序

1、社会秩序的含义及分类

社会秩序是社会生活的一种有序化状态

常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序

2、为什么社会生活需要社会秩序?

①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本

②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情

3、社会规则的含义及分类

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。

4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则?(社会规则的作用)

(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

第二框题   遵守规则

1、自由与规则的关系如何?

①自由和规则不可分

②社会规则划定了自由的边界

③社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行

2、如何自觉遵守规则?

(1)遵守社会规则需要他律和自律

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行

3、如何维护和改进规则?

(1)我们要坚定维护规则

(2)我们要积极改进规则

4、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做?

①从自己做起,以身作则

②以宣传劝导为主,引导规范人们的行为

③国家设定相关的行政法规约束不文明合理行为

5、劝导的技巧有哪些?

①有礼,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善

②有理,劝导时要晓之以理

③有节,劝导时要注意适可而止

6、明确网购“后悔权”,有什么积极意义?

有利于维护广大消费者的合法权益;有利于社会主义市场经济的健康发展;有利于维护经济的正常秩序;有利于维护社会的公平正义;也有利于维护经营者的利益

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