语言学概论 语言学习的类型思维导图
语言学概论 语言学习的类型思维导图内容包括第一语言学习（母语学习）第二语言学习（外语学习）等主要内容归纳
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思维导图大纲
语言学习的类型思维导图模板大纲
第一语言学习（母语学习）
注重掌握语言基本知识
注重培养各种语言能力
注重提高文化和文明素质
第二语言学习（外语学习）
从基础语言知识学习入手
与母语学习相比，从最基本的语言知识入手学习另一种语言是第二语言学习的主要特点
母语与第二语言时常交叉干扰
母语语言知识对于学习第二语言的帮助
母语和外语都会有一些相同的现象和规则。
母语和外语都会反映一些相同的客观事物和思想认识
母语语言知识对于学习第二语言的干扰
第二语言的学习中会有母语的依赖性和语境的破坏性
第二语言学习中会受到母语思维和母语文化的干扰
易受各种外部因素的影响
"中介语"现象：中介语是指第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统，它处于不断的发展变化之中，并逐渐向目的语靠近
“语言迁移”现象：语言迁移是指第二语言学习者在使用外语时，常常借助母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象
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