七上历史第四单元第16课思维导图
七年级上册历史第四单元第16课知识点归纳总结
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思维导图大纲
七上历史第四单元第16课思维导图模板大纲
一、官渡之战
1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏
2、概况
（1）时间：公元200年
（2）作战双方：袁绍与曹操
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础
3、曹操统一北方的原因
（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产
（3）军事上：官渡之战打败曹操
二、赤壁之战
1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国
2、概况
（1）时间:公元208年
（2）作战双方：曹操与孙刘联军
（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础
3、曹操失败的原因
（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服
（2）曹操骄傲轻敌
（3）孙刘联军正确的战术
三、三国鼎立的形成
1、三国鼎立局面的形成
（1）220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立
（2）221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立
（3）222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成
2、对三国鼎立局面的评价
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件
四、三国经济的发展状况
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展
蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
★★学习三国历史的启示
（1)骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素
（2)战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平
（3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分
（4)历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分
（5)评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展
（6)在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
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