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七上历史第四单元第16课思维导图

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七年级上册历史第四单元第16课知识点归纳总结

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思维导图大纲

七上历史第四单元第16课思维导图模板大纲

一、官渡之战

1、背景:东汉末年,北方军阀长期割据混战,社会生产生产遭到严重破坏

2、概况

(1)时间:公元200年

(2)作战双方:袁绍与曹操

(3)结果:曹操以少胜多,大败袁军

(4)影响:为曹操统一北方奠定了基础

3、曹操统一北方的原因

(1)政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位

(2)经济上:实行屯田,恢复农业生产

(3)军事上:官渡之战打败曹操

二、赤壁之战

1、背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国

2、概况

(1)时间:公元208年

(2)作战双方:曹操与孙刘联军

(3)结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军

(4)影响:为三国鼎立局面形成奠定了基础

3、曹操失败的原因

(1)曹军来自北方,不习水战,水土不服

(2)曹操骄傲轻敌

(3)孙刘联军正确的战术

三、三国鼎立的形成

1、三国鼎立局面的形成

(1)220 年,曹丕称帝,定城洛阳,魏国建立

(2)221 年,刘备称帝,定城成都,蜀国建立

(3)222 年,孙权称王,定城建业(南京),三国鼎立局面正式形成

2、对三国鼎立局面的评价

形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件

四、三国经济的发展状况

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展

蜀国:发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发

吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)

★★学习三国历史的启示

(1)骄兵必败,兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素

(2)战争会给人民带来灾难,我们要反对战争,热爱和平

(3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分

(4)历史上的人物是历史的真实,而文艺作品中的人物含有虚构的成分

(5)评价历史人物一定要客观公正,要一分为二地看待,要看他的主流,看他是否推动了社会历史的发展

(6)在中国历史发展的过程中,分裂只是暂时的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势

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