小学语文六年级下册《腊八粥》知识点总结树形表格思维导图

主题：本文主要围绕八儿等待母亲熬煮的腊八粥的情景展开故事情节，通过对八儿与母亲的对话描写充分表现了八儿对腊八粥的渴盼，以及喝粥时的满足。文章的字里行间都流露出八儿与母亲之间浓浓的亲情。

1．作者是怎样表现人们对腊八粥的喜爱的？

2．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话在文中有怎样的作用？

3．第⑨～⑩自然段的对话主要写了什么内容？表现了八儿的什么形象？

4．对八儿亲见腊八粥的描写运用了什么样的修辞手法？这样写的好处是什么？

5．这篇文章在写等粥部分时是以什么为线索的？

6．想一想，作者在写“喝粥”和“等粥”时有什么不同？

纵观全文，课文主要写了什么事情，读后能体会到什么样的感情？ 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中重点对八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态进行叙述，让我们充分感受到了八儿母子之间的和睦与温馨。喝粥部分虽然写得简略，但从只言片语中，如“靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了”“八儿的爹同妈也都奈何它不来了”，我们依然可以清晰地感受到这顿粥吃得那样舒坦，那样温馨。

沸腾｜①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。例句：水壶里的水沸腾了。②形容情绪高涨。例句：听了战斗英雄的报告，同学们个个热血沸腾。③形容喧嚣嘈杂。例句：听到这个喜讯后，人群沸腾起来。 搅和｜①混合；掺杂。例句：他担心和喜悦的心情搅和在了一起。②扰乱。例句：这件事情让他们一搅和，全乱套了。 松劲｜降低紧张用力的程度。 嘟囔｜连续不断地自言自语。例句：妈妈一边嘟囔一边帮助我整理房间。 肿胀｜肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。本文指饭豆在烹煮下个头变大。

合拢—聚拢　叹气—叹息　预备—准备　搅和—搅拌　资格—资历　猜想—猜测 惊异—惊讶　有声无力—精疲力竭

沸腾—沉寂　整齐—杂乱　浓稠—稀薄　反抗—屈服　清楚—模糊