有关五年级下册语文第3课《月是故乡明》课文解析及知识总结。
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五年级下册语文第3课《月是故乡明》课文解析思维导图模板大纲
第一部分(1):
简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
第二部分(2-4):
回忆故乡和童年的生活。
第三部分(5-6):
写离开故乡后的生活,表达对故乡的一片深情。
第四部分(7):
抒发对故乡月亮的思念之情。
这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事,以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮,通过故乡之月与他乡之月的对比,表达了对故乡之月的喜爱,抒发了浓浓的思乡之情。
1.但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。
“山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。意思是说从山下望去,山高高耸立,天上的月亮小而明亮。形容夜景的气势。“三潭印月”是西湖十景之一,风景秀丽,景色清幽,享誉中外。
2.以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山,不知道山为何物,所以无法理解诗句描写的景象。
3.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
作者看到天空中的明月,清光四溢,看到水中的月亮与之相映成趣,心中萌动的一定是对明月的赞美,是对家乡的歌颂。
4.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的。
两句出自苏轼的《赤壁赋》,意思是说明月从东山上升起,徘徊在北斗星与牛郎星之间。诗句生动形象地描绘出了柔和的月光似对游人极为依恋,脉脉含情。
5.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
“八月湖水平”出自孟浩然的《临洞庭湖上张丞相》。“八月湖水平,涵虚混太清”意思是说洞庭湖八月水势大涨,与湖岸相平,包容着天空的倒影,远处天水相连,混而难辩。诗句写出了洞庭湖汪洋浩荡,一望无际的壮观景象。
6.不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比,表达自己对故乡的思念之情。
1.每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。第一自然段有什么作用?
开篇点题,点明主旨:爱故乡。开头简洁、自 然。
2.为什么作者无法想象“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”?
因为作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山,不知道山为何物,所以无法理解诗句描写的景象。
3.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
写了两件件趣事:第一件事是躺在坑边场院的地上数星星;第二件事是在古柳下面点篝火,摇树捉知了。
4.本文是怎样表达对故乡的思念之情的?
(1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述,表达了对故乡的思念之情。 (2)拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比,表达对故乡的思念。 (3)直抒胸臆,表达对故乡的思念。
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