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《蟋蟀的住宅》知识点总结思维导图

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梳理部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》知识点、教案

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思维导图大纲

《蟋蟀的住宅》知识点总结思维导图模板大纲

部编版四年级上册语文第11课

会写

生字组词

宅:住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院 临:临时 降临 临别 临摹 临阵脱逃 慎:慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行 选:挑选 选择 选用 选拔 人选 选手 择:选择 择优 择业 抉择 饥不择食 址:住址 地址 遗址 校址 旧址 故址 良:良好 善良 良心  良久 良师益友 穴:巢穴 洞穴 穴位 空穴来风 龙潭虎穴 厅:客厅 餐厅 展厅 厅堂 办公厅 卧:卧室 卧铺 卧倒 仰卧 藏龙卧虎 专:专心 专门 专利 专业 专心致志 寸:尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光 卫:卫生 自卫 警卫 卫星 保家卫国 较:较好 较量 较劲 比较 斤斤计较

会读

多音字

藏:cáng埋藏zàng宝藏 朝:cháo朝着zhāo朝阳 弹:tán弹力dàn弹弓 扒:bā扒车pá扒手

能归纳词语

近义词

隐蔽——隐秘  慎重——谨慎 选择——抉择  温和——暖和 可惜——惋惜  惊奇——惊讶 搜索——搜寻  安静——宁静

反义词

简朴——奢华  平坦——崎岖 光滑——粗糙  干燥——潮湿 简单——复杂  伟大——渺小 宽敞——窄小  增长——减少

词语扩展

AABB式: 弯弯曲曲  平平整整  方方正正  歪歪斜斜  密密麻麻  稀稀拉拉

能理解

理解词语

隐蔽:被别的事物遮住不易被发现。

随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

慎重:谨慎认真。造句:这个问题你要慎重考虑,不要急于做出答复。

优良:(品种、质量、成绩、作风等)十分好。

搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。造句:我经常在网上搜索资料。

倾斜:歪斜。造句:屋子年久失修,有些倾斜。

隧道:在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。

骤雨:暴雨,大而急的雨。

简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。造句:他的衣着总是那么简朴。

疲劳:因体力或脑力消耗过多而需要休息。

宽敞:宽阔;宽大。造句:我们的新房子有一个非常宽敞的阳台。

作者介绍

法布尔:法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,昆虫界的“维吉尔”。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆生命与生活习惯中 的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家。

课文结构梳理

第一段(第1自然段)

总体概括蟋蟀出名的原因。

第二段(第2-6自然段)

蟋蟀住宅的特点。

第三段(第7-9自然段)

蟋蟀的住宅是怎样建成的。

课文重点句子理解

1、蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。 

“随遇而安”是指适应周围的环境,不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀却不同,它不愿利用现成的洞穴,而是慎重地择址,自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目,让读者知晓,为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。 

2、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹 琴。 

在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”,让读者感到,这座住宅的设计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。 

3、蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那 样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具,建造出了排水优良、有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。

4、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简 单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 

用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸张了,然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的超凡举动。

课文重点梳理

1、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容?

(l)蟋蟀的住宅的特点(向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台);

 (2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。作 者是怎样观察的?

选址:不肯随遇而安,排水优良,有温和的阳光(朝着阳光的堤岸)

动工:大多是在十月

挖掘:扒土(前足)→搬土块(钳子)→踏地(后足) →推土、铺土(后腿上的两排锯)

整修:一直到冬天

作者观察的时间长,且观察得很仔细。

3、为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?

(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台,内部简朴、清洁、干燥、卫生。

(2)蟋蟀的住宅耗时耗力,从十月一直到冬天,都在建造、整修。

(3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱,那样简单,而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中,我们可以 体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹,所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”

4、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?

蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。

5、课文把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的 住宅,说说这样写的好处。读下面的片段,想 想在表达方法上与课文有什么不同。

蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著,呈筒状或针状。

作者把蟋蟀比作(人),把蟋蟀的巢穴比作(人的住宅)。这样写的作用是(语言更加形象生动,风趣幽默,更能吸引读者)。课文主要采用拟人化的写法,本来比较枯燥无味的内容变得生动形象,语言更加风趣幽默,使读者产生亲切之感,引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确,但没有课文那么生动有趣。

课文主题

本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目,描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程,赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。

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