部编版高中政治必修一第一课从封建社会到资本主义社会总结概括思维导图
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部编版高中政治必修一第一课从封建社会到资本主义社会 思维导图模板大纲
(1)封建制生产关系的特点及其进步性
地主占有绝大部分土地, 通过收取地租等方式, 占有农民大部分劳动成果。 农民有了一定和人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的土地, 劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配
(2)封建社会的阶级剥削
①地主阶级剥削农民的基础: 在封建社会, 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
②地主阶级剥削农民的主要方式: 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 地租包括劳役地租、 实物地租和货币地租。
③地主阶级对劳动人民的思想钳制: 封建国家的显著特征是君主专制、 等级森严。 为了 维护封建国家的统治, 地主阶级还散布封建迷信、 传播封建道德、 鼓吹“君权神授”, 钳制劳动人民的思想。
(3) 建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
1) 在封建社会, 农民阶级和地主阶级是两个基本阶级, 这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。
2) 农民阶级反抗地主阶级的斗争
面对地主阶级的经济剥削和政治压迫, 农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。
分散的小规模的抗租抗税运动
大规模的农民起义或农民战争
(1)资本主义生产关系的产生
①资本主义生产关系的特点:
资本家占有一切生产资料;
失去生产资料的劳动者不得不出卖自 己的劳动力, 受雇于资本家, 成为雇佣工人;
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
②资本主义生产关系建立的两个基本条件:
一是要有大批失去生产资料、 有人身自由、 能够自由出卖劳动力的人;
二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 西方资产阶级依靠暴力、 通过掠夺促使这两个条件形成。
(2)资本主义制度的确立
①资本主义社会开始的标志
资产阶级革命的胜利, 标志着资本主义社会的开始, 人类社会进入了一个新的历史阶段。
②资本主义制度确立的意义
资本主义制度的确立, 工业革命的发生和完成, 带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃, 促进了人类思想上的极大解放, 使科学、 教育、 文化的发展达到了前所未有的高度。
(3)资本主义的经济危机
基本特征:
资本主义发展到一定阶段, 就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
生产过剩是相对过 剩, 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说, 社会生产的商品显得过剩, 而不是与劳动人民的实际需 求相比的绝对过剩。
主要表现:
大量商品卖不出去, 大量生产资料被闲置, 大批生产企业、 银行破产, 大批工人失业, 生产 迅速下降, 信用关系被破坏, 整个社会生活陷入混乱。
直接原因:
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾, 以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
根本原因:
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
(4)资本主义社会的基本矛盾
①含义: 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
②表现: 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产,为了追求自身利润最大化, 不断加大对工人的剥削; 广大工人没有生产资料, 在经济上受剥削、 政治上受压迫, 成为受苦最深的阶级。
③实质: 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现, 是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 资本主义基本矛盾的发展, 贯穿于资本主义生产的始终, 决定着资本主义的命运。 资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免, 资本主义终究要被社会主义所取代。