部编版政治必修四第二单元人的认识从何而来思维导图
本章节内容主要讲述了认识的含义和形式或阶段以及实践的含义以及做题的特别提示等主要内容
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思维导图大纲
人的认识从何而来思维导图模板大纲
认识和实践
认识
含义
认识是主体对客体的能动反映
形式或阶段
感性认识和理性认识
感性认识
感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。
理性认识
理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。
感性认识与理性认识的关系
感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系
实践
含义
实践是人们改造客观世界的物质性活动
特别提醒
实践活动的基本形式
改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验
特点
实践具有客观物质性
实践的基本要素包括实践的主体（人）、实践的对象（客观事物）和实践的手段（工具设备）都是客观的，制约实践活动的客观事物及其规律也具有客观性。
实践具有主观能动性
实践是人有目的、有意识的活动。人将在实践中形成的认识用于指导实践
实践具有社会历史性
实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。实践活动的内容、形式、规模和水平受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物
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