人教版初中政治七年级下册第七课共奏和谐乐章思维导图
本思维导图主要总结人教版初中政治七年级下册第三单元在集体中成长知识
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思维导图大纲
人教版初中政治七年级下册第七课共奏和谐乐章思维导图模板大纲
第一框 单音与和声
1.集体规则的作用？
在集体每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
2.个人意愿与集体规则：
（1）当集体规则与个人意愿一致时，并且能够保证个人利益时，我们积极遵守和维护集体规则。
（2）当集体规则与个人意愿冲突时：
①存在冲突的原因：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
②解决个人意愿与集体规则的冲突方法：
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点；
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式，提出积极的改进建议。
3.怎样让集体的和声更美？
（1）做好自己，遵守规则
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式，提出积极的改进建议。
（3）正确处理个人利益与集体利益的关系：
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；
②当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
③坚持集体主义，反对极端个人主义；
（4）在集体生活中，正确处理个人矛盾（个人之间的冲突）：
①要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们心中都应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
4.坚持集体主义意味着什么？
不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
第二框 节奏与旋律
1、列举“角色不同，责任不同”的例子：
①在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的责任；
②在学校生活中，我是学生，尊敬老师、努力学习是我的责任；
③在社会生活中，我是公民，遵纪守法是我的责任。
2、排解角色冲突带来烦恼的方法有：
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
3、什么是集体中的小群体
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4、小群体的影响、作用：
①在小群体中，彼此相互接纳、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。
5、小群体和集体的关系：
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
②当小群体不能很好地融入时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
6、什么是小团体主义：
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
7、面对小团体主义的方法：
①需要我们“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；
②明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
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