人教版历史九年级下册第三课美国内战思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展知识
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思维导图大纲
人教版历史九年级下册第三课美国内战思维导图模板大纲
南北战争（1861—1865年）
1.原因：
①根本原因：
南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）
②导火线：
林肯当选为总统。
2.领导人：
林肯
3.美国内战的首要目标：
维护国家统一。
4.爆发：
1861年4月，南方军队挑起战争。
5.战争初期：
由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
6.转折点：
1862年，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
《解放黑人奴隶宣言》的内容：
从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：
激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。
7.结果：
1865年北方胜利。
8.林肯在历史上的贡献：
维护国家统一和解放黑人奴隶。
9.影响：
①是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质）（扫清了资本主义发展的又一障碍：黑人奴隶制）
②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。
③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
10.胜因：
①北方为维护国家统一，具有正义性。
②采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。
③林肯的正确领导。
④北方在人口、军队人数、工业力量等方面超过南方。
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