《宪法学》知识点：规范作用思维导图

(1)指引作用的对象：自己的行为。

(2)指引作用的形式：

(3)立法中指引的方式：

评价作用是指法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用

在现代社会，法律已经成为评价人的行为的基本标准。

评价作用的对象是他人的行为

预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为。

预测作用的对象是人们相互之间的行为

教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响

教育作用的对象是一般人的行为

教育作用分为示警作用和示范作用

强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。

强制作用的对象是违法者的行为

制定法律的目的是让人们遵守，希望法律的规定能够转化为社会现实，因此法律需要具有一定的权威性，而法律的强制性有助于提高法律的权威性。

社会经济生活;政治生活;思想文化生活领域

①政治职能，即通常说的阶级统治的职能;

②社会职能，即执行社会公共事务的职能。

(1)法律应该是“前在的”，即法律应该在行为之前存在，今天的法只能用来要求人们明天的行为，而不能用来要求人们昨天的行为，故法(不溯及既往);

(2)法律不能模糊不清，否则人们会无所适从，所以法律应该是(确定的);

(3)前在的、确定标准，导致了行为的后果是(可预测的);

(4)法律不能朝令夕改，变动不居，否则人们会无所适从，故法律应该是(稳定的)

(5)法律不能互相矛盾，故法律应该是(统一的);

(6)法律是不特定的人的行为标准，所以法律不应该只关注人的行为的个别性，而要关注行为及条件的共性，故法律应该具备(一般性);

(7)法律不能秘而不宣，法律应当是公开的，故法律应该具备(公开性);

(8)法律不能强人所难(即具有可操作性)。

(1)法律应该是前在的，但是立法者的预见能力是有限的，故法律可能是(有空白或漏洞的);

(2)法律应该是确定的，但大多数语言是多义的，故法律可能是(不确定的);

(3)法律应该是稳定的，但社会关系是频繁变化的，故法律可能是(滞后的);

(4)法律应该是一般的，但是案件是个别的，故法律可能是(僵硬的)，从而个案不正义。

法律的滞后性有两种情形：