小学语文常见句式变换思维导图
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小学语文常见句式变换思维导图模板大纲
含义
扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制的词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
注意
不能改变原句的基本意思和句型。
增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语,保持句子最基本的成分。
缩句的方法
去掉修饰的部分,只要留下句子的主干。
去掉“的”字前面的词语
去掉?地?字前面的词语
去掉?得?字后面的词语
去掉?表示数量的词语
去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语
陈述句、“把”字句与“被”字句互换
“直接引用”与“间接转述”互换
“直接引用”与“间接转述”互换
改换人称。第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称),如果有第二人称,改为具体人称。
改换标点符号。冒号与逗号互换,去掉或加上双引号。
适当的调整词语,使语句通 顺。
增删个别词语,保持句子的流畅通顺。
陈述句与反问句的互换
有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。
加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)
改变标点符号。
增删个别词语,保持句子的流畅通顺。
肯定句与双重否定句的互换
定句与双重否定句都是表示肯定语气的句子,后者更加强烈的表示肯定。
般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。
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