读书笔记《美学原理》 美学本体论思维导图
怎么理解认识论和理论学
树图思维导图提供 读书笔记《美学原理》 美学本体论 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 读书笔记《美学原理》 美学本体论 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d1be491228ef65cf99efa8fc143fb39e
思维导图大纲
读书笔记《美学原理》 美学本体论思维导图模板大纲
康德（代表作）
1781年《纯粹理性批判》认识论（知）
1788年《实践理性批判》伦理学（意）
1790年《判断力批判》美学（情）
一.认识论（纯粹理性批判）
1.背景：感性VS理性
1.理性主义：先天
2.经验主义：后天经验（代表人物）休谟
2.目的：先天综合判断如何可能
知识就是判断
先天分析判断（举例：红花是红的）是先天的必然的
后天综合判断（举例：红花是香的）不具有必然性，但是都是新的概念
先天综合判断（康德提出）
3.认识论的哥白尼革命
传统观点：自然有规律 主体去认识规律
康德观点：自然符合了我们的认知形式
1.先验认知形式：时间 空间 人为自然立法
2.物自体
3.二律背反
举例：宇宙到底有没有边界
4.感性（感官）知性（认识能力）理性（）
二.伦理学（实践理性批判）
前提：人是自由的，即遵循原则和理性——主观
1.人为自己立法
假言命令：有条件
定言命令：无条件（更加道德）——可普遍化（个体——普遍化）
2.人是目的，不是手段
3.必然与自由的矛盾
三.美学（判断力批判）
判断力：知性、欲求
审美判断四个契机（关键）：
1.无利害而生愉快（美感（无功利）一定是快感；快感（有功利性）不一定是美感）
2.无概念而有普遍性
1.无概念（认识论）——不应有普遍性
2.普遍性——寻求普遍性
问题：判断，愉快，谁先谁后？
快感——愉快——判断
美感——判断——愉快
3.无目的、合（乎）目的
目的——经验目的（传统观念）；先验目的（康德：心意状态）
美的分类
1.纯粹美：形式，无目的 举例：花鸟鱼虫、纯粹的矩形等美
2.依存美：目的（功利性）举例：觉得女孩漂亮
4.审美共同感
相关思维导图模板
树图思维导图提供 红楼梦读书笔记思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 红楼梦读书笔记思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：89e59466418bfed12465cd36fee0ac9b
树图思维导图提供 TRIZ理论概述 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 TRIZ理论概述 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e5b529b00d84170cf9004995ddee407d
沪公网安备 31011502019485号
上海工商