人教版八年级英语上册第七到十二单元巩固思维导图
Review of Units 7—12
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思维导图大纲
人教版八年级英语上册第七到十二单元巩固思维导图模板大纲
Review of Units 7—12
句式精讲
1、 常见的提建议的方式：
句型 例句 说明 Why not…? Why not go out for a walk? 为什么不出去散步？ Why not后面接动词原形 What/How about…? What about going to the movie？去看电影怎么样？ What/ How about后面加动词—ing形式 Let’s… Let's meet at six. 让我们六点见面. Let’s后面加动词原形 Why don’t you…？ Why don’t you go with us? 为什么不和我们一起去？ Why don’t you后面加动词原形
2、 have fun doing sth。
have fun与have a good time/ enjoy oneself意思相同，意为“玩得高兴”，后接动词的—ing形式，构成have fun （in) doing sth。句式，表示“做某事有乐趣”,类似的句式还有：have some problems/trouble （in） doing sth。意为“做某事遇到了一些问题"。
3、 too…to…
too…to…是初中英语的重点结构之一，其构成形式是：too + adj./adv. + to + v.，表示“太…以致不能…”的意思。
（1）此结构中，不定式前可带逻辑主语，表明不定式动作的执行者是谁,用for sb. 表示。
(2）这一结构可以转换成so…that…和not…enough to…结构，注意在not… enough to…结构中not后的形容词或副词与too…to…结构中too后的形容词或副词的意义相反。
4、 原级、比较级和最高级句型总结
（1）原级的常用句型 as + 形容词原形 + as
否定：“not as + 形容词/副词原形 + as” 或“not so + 形容词/副词原形 + as”意为“和…不一样"或“不及／不如…”
（2)比较级常用句型
1）比较级 + than…
2)表示两者之间的选择,可使用“Which is + 比较级，…or…？"
3）表示不及另一方时，使用“less + 原级 + than…"。
4）形容词的比较级 + and + 形容词的比较级 （前后形容词是同一个）意为“越来越…”.
5）The + 比较级，the+比较级意为“越…越…”.
6）the+比较级 + of + the + two 意为“两者中比较…的".
7）用比较级形式表示最高级的意思：比较级 + than any other + 单数名词
5、 “请求”表达法种种
英语中,表达“请求"的句型有许多，以下几种较为常见.
词汇精讲
1、 finally、at last与in the end的辨析
（1）finally可放在句首、句中或句尾，强调在列举论点时，引出最后一个内容，有表示盼望已久的事情终于实现了的含义。
(2）at last可放在句首或句尾,表示期待的感情更为强烈,强调经过曲折后才达到目的。
（3)in the end可放在句首或句尾，可以与at last互换，表示经过困难之后才达到目的，但表示对结局的预测时，只能用in the end。
2、 beat与win
beat与win均有“赢，打败”的意思，但用法有所不同。
(1）beat表示在比赛中打败某人，意为“赢"，此时，其宾语只能是表示人或团队的词语，不能用表示比赛、奖品等内容的词语作其宾语。
(2）win表示“赢”，其宾语是表示比赛、奖品等内容的词语，不能用表示人的词语作其宾语。win还可作不及物动词，后面不接宾语，表示“获胜”。
3、 stop to do sth。与stop doing sth.的辨析：
stop doing sth。意为“停止做某事”即“不做某事了”。
stop to do sth。 意为“停止原来做的事,做另外一件事”。
4、 when和while的辨析：
1）when引导的状语从句表示时间，说明一个动作发生的时候，另一个动作正在进行。
2）用when引导的时间状语从句也可以表示某一个动作正在进行时，另一个动作突然发生。
3)用while连接的时间状语从句一般用过去进行时，表示正在进行某一个动作时发生了另一个动作,而主句常用一般过去时。
4）用while连接的时间状语从句还可以表示某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中。
5、 join、join in与take part in的辨析：
（1）join意为“加入某一组织,成为其中一员”，join后面还可接表示人的名词或代词,表示加入到某人或某些人的行列中去。
（1）join意为“加入某一组织,成为其中一员”，join后面还可接表示人的名词或代词,表示加入到某人或某些人的行列中去。 （2）join in表示“加入，参与”某种活动，in之后可接名词或动词-ing形式,表示“参加某人的活动”，可以说join sb. in (doing） sth.
6、 borrow与lend的辨析：
这两个动词都表示“借"，borrow指从别人那里借来东西（借入）,lend指把东西借给别人（借出）。
7、 leave与forget的辨析：
这两个词都有“忘记”的意思。其区别为:
1)forget通常不能与表示地点的副词或短语连用。
2）leave 在表示“遗忘”时，则通常要与表示地点的状语连用.
8、 aloud、loud与loudly的辨析:
aloud 强调“出声”，即把话说出来，而不是在心里默默地“说”,通常与动词 read, speak， think等动词连用。
loud 表示“大声”或“响亮”，可用作形容词和副词:
1）用作形容词。
2）用作副词（与loudly 同义），一般只与动词 speak， talk， laugh, sing等连用，且多放在这些动词之后。
(3）loudly 只用作副词(与用作副词的 loud 同义），含有喧闹的意思，强调声音高，不悦耳.
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