九年级下册历史一单元思维导图
主要讲述殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张，包括南美和印第安人的反抗，俄国的改革，美国的内战以及日本明治维新等。
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思维导图大纲
九年级下册历史一单元思维导图思维导图模板大纲
殖民地人民的反抗斗争
拉美独立运动
地理概念：美国以南的美洲地区
主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)
背景
长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下
受美国独立战争和法国大革命的影响
时间：19世纪初
领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”
概况
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”
圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动
印度民族反英起义
背景
英国加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产
兼并王公领地
取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰
导火线(直接原因)：涂油子弹事件
领导力量：封建王公，主力：印度土兵
杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)
俄国的改革
彼得一世改革
背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢
时间：18世纪初
目的：向西方学习，实现富国强兵
内容
政治：加强中央集权，设参政院
经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术
军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔
文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)
亚历山大二世改革
背景
根本原因：俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展
直接原因：克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾
目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命
性质：自上而下的资产阶级改革
内容
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地
美国内战
南北矛盾的加剧
经济概况：北方(资本主义经济) 南方(奴隶制种植园经济)
双方矛盾：关税(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隶制(南方保留)
内战爆发
原因
根本原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点是奴隶制度的废存问题)
直接原因(导火线)：林肯当选美国总统
开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战
北方的胜利转折
扭转战局
1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由
作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面
胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺
性质：是美国历史上第二次资产阶级革命
日本明治维新
德川幕府的统治
原因
根本原因：幕府的封建专制统治(闭关锁国)阻碍日本资本主义发展
直接原因(外因)：西方国家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾
倒幕运动
王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”
明治维新
政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权
经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济
军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神
社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路思维导图模板大纲
美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件思维导图模板大纲
沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒思维导图模板大纲
俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路思维导图模板大纲
俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍思维导图模板大纲
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