人力资源专业知识管理人员培训与开发下思维导图

高层培训由集团统一规划，委托高校和培训组织实施;

中层培训由企业内部培训中心规划并组织实施;

基层培训由培训中心和基层单位规划实施

培训工作团队具有更多的工作自主权;

注重个体自我开发;

三位一体(个体学习、团队培训、组织开发三位一体)

常规管理知识和技能培训，岗位管理知识培训，现代管理技能培训，管理人员心智能力培训

示范作用，角色转换的需要(由精英到管理者转换)，现代经营管理方式的要求

职务轮换，设立副职，临时提升

替补训练，敏感性训练，案例评点法，事件过程法，理论培训，专家演讲学习班，大学管理学习班，阅读训练

优点：

缺点：

使个人能更好的洞悉自己的行为，明白自己在他人心目中的“形象”;更好的理解群体活动过程; 通过群体活动培养判断和解决问题的能力。

敏感性训练的优点：

注重案例的遴选(真实性、结合性、启发性)，实际角色分析案例，案例点评与升华

文件事务处理训练法，角色扮演法，管理游戏法，无领导小组讨论法

认同企业文化和发展战略，具备组织领导才能和成就动机，擅长人际协调和化解冲突，拥有核心知识技能和优秀业绩，持续的自我开发能力，保持高忠诚度和归属感。

评估关键岗位确定继任需求;

确定核心人才素质特征，构筑素质模型;

选拔继任计划候选人;

培训核心人才继任者;

接班人培训计划实施与反馈。