大班幼儿叙事性讲述能力提升的指导策略思维导图

以《学前儿童语言学习与发展核心经验》为依据

叙事性讲述核心经验内容解析

1.叙事结构：时间、地点、人物、事件

2.叙事内容：丰富故事内容，增强叙事顺序

3.叙事评价：增加故事评价的重要性

前期讨论摸索

-叙事结构不完整的问题及指导策略

-通过看视频了解角色对话

-借支架完善叙事结构

1.发现问题：通过自由讲故事了解幼儿存在的问题，如叙事结构不完整和叙事讲述较随意等。

2.指导策略：针对发现的问题，采取针对性的指导策略，如让幼儿看视频了解角色对话，借支架完善叙事结构等。通过恰当的策略指导，在活动中获得该核心经验，发展叙事讲述能力。逐步推动幼儿口语叙事能力的发展。

1.讲故事与日常谈话的区别及注重讲故事的姿态。