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当前位置:树图思维导图模板高校与高等教育心理学第八章 语言思维导图

第八章 语言思维导图

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普通心理学

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思维导图大纲

第八章 语言思维导图模板大纲

书面语言

特点

持久性,离散性,变异性,稳定性

书面语言的理解和产生

词汇识别

过程

词形加工

正字法规则

不同部位信息和形态结构信息

形音转换

阅读的双通路模型

规则词

不规则词

声旁的规则性和一致性

正字法深度

语义通达

语音中介启动范式

语义启动效应

义符

影响因素

词频

频率效应

字母长度或笔画数量

词长效应

语义特征

多义词的识别优势效应

自上而下的加工

具体词语抽象词

习得年龄

语境

句子理解

过程

在词汇加工的基础上,对各个成分进行句法分析和语义分析,获得句子意义的过程

不断增加新的词汇,不断调整和补充句子表征的过程

影响因素

语义和语用信息

对句子成分的预测

语篇理解

在词汇和句子理解的基础上,运用推理整合等方式揭示语篇意义,形成连贯的心理表征

过程

三个层次的心理表征

字词水平的表层表征

语义水平的文本基础表征

语篇水平的情景模型

影响因素

推理

图式和策略

神经机制

优势激活区假设

前后阅读系统

前阅读系统

左侧额下回布洛卡区

后阅读系统

背侧

颞中回,颞上回,角回,缘上回等

规则词加工,亚词汇通路

腹侧

视觉词形识别区(梭状回)

不规则词加工,词汇通路

双语加工

定义

类型

平衡双语者

早期双语者

晚期双语者

心理表征

双语表征和加工的修正模型

克罗尔

抑制控制机制

通过对非目标语言的抑制控制实现对目标语言的选择

双语转换范式

与其他认知加工关系

执行功能

认知灵活性

抑制能力

工作记忆

事件相关电位(P300)

认知老化

补偿效应

不利影响

语言概述

定义

特征

结构性

句法规则

指代性

创造性

社会性

结构

音位

能够区别意义的最小语音单元

语素

最小的音义结合单位

黏着语素

词

可以独立运用的最小单元

句子

组织规则

语音规则

正字法规则

内隐知识

句法规则

假设

萨丕尔沃尔夫假设

语言相对论假设

语言决定了人们的思维和知觉世界的方式

修订

神经基础

定位观

威尔尼克格施温德模型

威尔尼克区

布洛卡区

连接两区的弓形束

语言的优势半球假说

左半球

脑结构的偏侧化

脑网络观

口头语言

口语理解

特点

瞬时性

即时性

连续性

变异性与不变性

过程

语音识别(语音感知)

知觉分析

音位识别

语音切分

词汇识别

知觉表征

心理词典

影响因素

信噪比

语音强度(70dB)

掩蔽作用

音位的类别知觉

词汇识别的偏移效应

语境

音位恢复效应

神经机制

双通路理论

希科克和博佩尔

双侧颞上回加工

向上经角回,缘上回到达运动区和额下背侧,通过弓形束和上纵束进行连接

将语音转化成发音运动指令

向下经颞中回,颞下回前部到达额下回腹侧

语音映射到心理词典,通达语义

口语产生(词汇产生)

计划过程

词条选择

音韵编码

音位编码

发音运动过程

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