八年级生物手抄报脑图思维导图

主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。

代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。

涡虫结构： 身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。

主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。

代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活

主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等

蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉 蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。 身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。 蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。

主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。

常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化）和章鱼（贝壳退化）

外套膜及贝壳—保护作用；足—运动；鳃—与水流进行气体交换完成呼吸；出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

青蛙的形态结构特点：①鼓膜：感知声波。②鼻孔：呼吸时气体的通道。 ③四肢:前肢短小,可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。④呼吸:用肺呼吸,同时，皮肤辅助呼吸。⑤皮肤:裸露,能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换。

主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表明有坚硬的卵壳。

代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇，等。

爬行动物因为在陆地上产卵繁殖后代，因而摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。

主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳

代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼）

鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要： 一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害 （a.减少阻力：身体分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。b.保护：体表有鳞片、黏液。c.运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。d.协调与平衡：鳍） 二是用鳃在水中呼吸 （当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入到鳃丝中的毛细血管中；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外）。

主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。

代表动物:企鹅、鸵鸟、家禽。

鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征． 故答案为：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．

主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

常见的代表动物有虎、狼、鼠、鹿、貂、猴等。

家兔的形态结构和生理特点： （1）形态上：体表被毛－－保温作用（恒温动物） （2）结构上：牙齿有分化，门齿、臼齿、犬齿。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。（门齿切开食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿适于磨碎）。 （3）生殖和发育上：胎生、哺乳（后代成活率高） （4）神经系统发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。

代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

主要特征：身体分为头、胸、腹部（头部负责感觉和摄食，有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个口器；胸部是运动中心，有三对足，两对翅；腹部集中容纳内脏器官，有气门用于呼吸）；体表还有外骨骼。 外骨骼的优点：保护；防止体内水分蒸发。 外骨骼的缺点：会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。