2023教师资格考试：教资科目一、科目二刷题（10）思维导图

综合素质

为了把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育的教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，背四首古诗”。该教师的做法()。

A.干扰了学生的节奏

B.优化了学生学习的方法

C.窄化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径

【答案】C。解析：素质教育倡导促进学生全面发展，包括德智体美劳各育，但是老师仅仅让大家读著作、背古诗等均属于智育，所以窄化了素质教育内涵。

【温馨提示】单选第1题至第4题通常考察我们的职业理念，里面包含了教育观、学生观和教师观，难度不是很大，侧重考察我们对正确的教育看法是否准确，所以我们见到类似的题目，可以首先思考题干中老师的做法是否正确，接下来思考具体从哪一个角度会更为贴切地进行解释。

【答案】B。解析：根据教师法的规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑及以上刑事处罚的，不能取得教师资格证，已经取得教师资格证的，丧失教师资格。题干中的教师属于后者，所以会丧失教师资格，而且不能继续从事教师事业。

【温馨提示】单选第5至第12题通常考察我们教育法律法规，一方面会考察教师或者学生的权利或义务，一方面也会考察具体法律条文的相关应用，此处涉及到的法律原文较多，大家在进行备考时要留意，一定要按照法律依据来进行答题，不可根据生活经验做判断。

【答案】B。解析：本题考查著名学前教育家的观点。柏拉图是西方历史上最早提出优生优育和公共学前教育思想的教育家。A选项苏格拉底是西方最早提出启发式教学的教育家。C选项亚里士多德是第一个提出教育遵循自然的教育家。D选项昆体良著有《论演说家的教育》，是西方第一部专门论述教学方法的著作。ACD不符合题意。

【知识点】学前教育原理——幼儿教育的概述与发展——幼儿教育的发展——西方著名的教育家及其思想

【答案】C。解析：本题考查我国著名幼儿教育家的思想。C项陶行知先生曾批评清末民初的幼儿教育机构有三大弊病，分别是“外国病”、“花钱病”和“富贵病”。此外陶行知先生提出生活教育理论，并亲自试验，成为中国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。A项陈鹤琴先生被誉为中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼教之父”。他创建了“活教育”理论体系。B项张雪门是行为课程理论的代表人。D项张宗麟是我国第一位男幼教。

【知识点】学前教育原理——幼儿教育的概述与发展——幼儿教育的发展——中国著名的教育家及其思想

【答案】B。解析：本题考查对影响人的身心发展因素的相关理论的理解与掌握。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育和人的主观能动性四个方面。在早期的理论研究中，以单因素论为主，如遗传决定论、环境决定论、教育万能论等。遗传决定论片面强调遗传素质在影响人的身心发展中的作用，忽视一切其他因素。题干中“唯上知与下愚不移”出自《论语·阳货篇》，其含义是：只有上等的智者和下等的愚者是改变不了的。既然上等的智者和下等的愚者无法改变，那么就只有中等的人可以改变了。这两句话中说的上知、下愚和中人均是遗传所得，是典型的遗传决定论的观点。故B项正确。

【参考答案】

【答案】B。解析：我国学制纵向层次结构可分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育等。职业教育制度属于横向层析结构的组成部分。故本题选择B。

【答案】D。解析：“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。题干中校风、学风属于潜移默化影响学生的，没有计划性的课程形式，所以是隐性课程。故本题选择D。