本模板介绍了主视图、左视图、俯视图的定义和作用,和在苏教版数学初一上册教学中应用的教案思维导图,教学目标包含掌握识别简单物体的三个视图、熟练地画出三视图、能由三视图说出立体图形,培养学生的空间想象力和积累数学活动经验,相关的练习题目,通过实际操作让学生掌握本次所学知识。
主视图左视图俯视图苏教版数学初一上册教案思维导图模板大纲
主视图是指从物体的前面向后面所看到的视图,能反映物体前面的形状。左视图指由物体左边向右做正投影得到的视图。根据人在仰视状态下看到的图景绘制而成的图,或由下向上投射所得的视图称为仰视图。以下是树图网整理的主视图左视图俯视图苏教版数学初一上册教案,欢迎大家借鉴与参考!
教学目标1
1.经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向看同一个物体所看到的形状往往是不同的发展空间观念;
2.能识别简单 物体的三个视图;
3.进一步感知立体图形与平面图形的关系.
教学目标2
1.使学生进一 步熟悉三视图,并能熟 练地画三视图;
2.能由简单的三视图说出立体图形;
3.经历搭建几何 体的过程,并通过观察画出三视图,培养学生的空间想象力,积累数学活动经验.
1.如图,在一次数学活动课上,张明用17个边长为1的小正方体搭成了一个几何体,然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体,使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭几何体拼成一个无缝隙的大长方体(不改变张明所搭几何体的形状),那么王亮至少还需要个小立方体,王亮所搭几何体的表面积为.
2.某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面,如图是它们的三视图,则货架上的红烧牛肉方便面至少有桶.
3.如图所示的是某个几何体的三视图.
(1)说出这个立体图形的名称;
(2)根据图中的有关数据,求这个几何体的表面积.
1.在平整的地面上,有若干个棱长相同的小正方体堆成一个几何体,如图5-4-18所示.
(1)请画出这个几何体的三视图;
(2)如果在这个几何体的表面喷上黄色的漆(与地面接触的一侧不喷漆),那么在所有的小正方体中,有______个正方体只有一个面是黄色,有______个正方体只有两个面是黄色,有______个正方体只有三个面是黄色;
(3)若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果要保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加几个小正方体?
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