道德与法治七年级上册第四单元第十课《绽放生命之花》课堂笔记思维导图

①封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题； ②缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。

①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②要关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己） ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人） ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会）

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③★生命的意义需要自己发现和创造。

①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③★将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。