2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三）思维导图
2019上半年幼儿教师资格考试《保教知识》重要考点汇总2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三）【考点四】幼儿游戏的基本指导方法【考点模拟题】教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部...《2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三）》由树图网幼儿教师考试网发布。
树图思维导图提供 2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三） 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三） 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：98d9db77f13d8d3c822161728fa2a659
思维导图大纲
2019上半年幼儿教师资格《保教知识》：游戏活动指导（三）思维导图模板大纲
2019上半年幼儿教师资格考试《保教知识》重要考点汇总
【考点四】幼儿游戏的基本指导方法
【考点模拟题】
教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，这属于( )。
A.指导游戏
B.准备工作
C.平行游戏
D.观察游戏
答案：A
【考点归纳】
一般而言，幼儿游戏的基本指导方法包括三个环节：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介入游戏。
1.准备工作
准备工作包括充分考虑游戏所需时间、游戏地点、游戏材料和幼儿的经验准备等。教师要给幼儿充足的游戏时间，根据幼儿需要，在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。
2.观察游戏
观察游戏的进程是教师将前期的准备工作与后续的游戏介入连接起来的桥梁。教师通过对游戏的细致观察，可以了解是否需要增减游戏时间、游戏材料和游戏地点是否合适、幼儿是否具备相应的经验。
3.介入游戏
根据游戏类型的不同以及幼儿在游戏中表现水平存在的差异，教师要采用灵活多变的方式介入游戏。教师介入游戏的方式主要包括：
(1)平行游戏
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏。常用于感觉运动游戏或结构游戏。
(2)合作游戏
教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿学会掌控游戏的进程。通常教师会扮演游戏中的某种角色，以此角色来指导游戏。
(3)指导游戏
教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行。一般用于教幼儿如何进行角色游戏。
【考点五】不同类型游戏的指导方法
【考点模拟题】
以下对游戏的指导方法，不正确的是( )。
A.对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏
B.对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教
C.对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则
答案：B
【考点归纳】
相关思维导图模板
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc
树图思维导图提供 9.战斗的基督教 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 9.战斗的基督教 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：33d168acd0cd9f767f809c7a5df86e3a
沪公网安备 31011502019485号
上海工商