2018教师资格证考试《小学教育知识》考点：学生指导（四）思维导图

下面哪一条不是心理健康的标准?()

A.对现实的有效知觉

B.智力超常

C.自我调控能力

D.人格结构的稳定与协调

心理健康的标准有六条：对现实的有效知觉;自知、自尊与自我接纳;自我调控能力;与人建立亲密关系的能力;人格结构的稳定与协调;生活热情与工作高效率。

【考点二】小学生常见的心理问题

儿童多动综合症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为()岁。

A.4～6

B.6～8

C.8～10

D.10～12

【考点三】行为改变的基本方法

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是()。

A.强化法

B.行为塑造法

C.代币疗法

D.自我控制法

【考点四】行为演练的基本方法

全身松弛法由()在20世纪20年代首创。

A.乌申斯基

B.波斯纳

C.卡普杰列夫

D.雅各布松

【考点五】加涅的学习层次分类和学习结果分类

加涅将学习分为智慧技能等五种类型，依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，建构了一个完整的学习层级结构。这八类学习依次是：(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规则或原理学习;(8)解决问题学习。

加涅在上述八类学习的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看成是五种学习类型。它们分别是：(1)智慧技能;(2)认知策略;(3)言语信息;(4)动作技能;(5)态度。