2022年教师资格考试小学教育学考点归纳思维导图

课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好形式。

(1)学生参加课外活动的自愿选择性;

(2)课外活动内容和形式的灵活多样性;

(3)学生在课外活动组织上的自主性。

课外活动是实现教育目的的重要途径。课外活动有其自身特点，有独特的教育作用。

(1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系。

(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长。

(3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。

课外活动范围广泛，形式多样，按其性质可分为六类，即科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动、传统的节假日活动。

(1)群众性活动

(2)小组活动

(3)个人活动

(1)开展好课外活动的基本要求

(2)课外活动的组织对教师的要求

备考的过程中，我们要善于搜集总结考试的信息以及具体知识点，备自己在复习时有多方面的参考。

另外，要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题。分析和探讨这些问题，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。

对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，好能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，提升记忆效果。

此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，要及时复习巩固，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。

交流才会碰撞出火花。有些人喜欢闭门造车，自己复习，甚至害怕交流认为会吃亏，其实这种想法是大错特错。

交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说，交流或者辩论是学习的好方法。