2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法思维导图
《2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法》由教育心理学网发布,关于《2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法》更多教师资格教育心理学知识
树图思维导图提供 2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：6dc5860f74b3d47eff73dc17fdc372b6
思维导图大纲
2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法思维导图模板大纲
本文"2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法"由树图网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
1、说理法：是针对儿童的发展水平和存在的问题，通过摆事实、讲道理，使其明辨是非、恶善的准则，从而形成正确的道德观念，提高其道德水平的方法。
2、仿效法：是根据儿童善于模仿的特点，给儿童提供道德榜样，让其仿效，从而把社会的道德要求在儿童身上具体化的方法。
3、应坚决反对体罚和变相体罚。
4、在一定条件下，适当的惩罚对改变行为有一定作用。
l 领会： 为什么惩罚应少用、慎用?
(1)惩罚是带有一定风险的手段。
(2)惩罚会削弱甚破坏儿童的自我教育。
(3)惩罚易造成意义障碍。
2、运用惩罚时应注意的几点：
(1)惩罚应以顾及儿童的自尊心、尊重人格为前提，以便使儿童理解教育者的善意，从而消除或减少惩罚可能带来的消极作用。
(2)惩罚要公正，要考虑儿童的年龄特征。
(3)结合说理的延缓惩罚效果好。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 多层正交结构三维织物性能分析与检测方法优化 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 多层正交结构三维织物性能分析与检测方法优化 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：3a0523bc400912eb3ea7ee635ab43f6b
树图思维导图提供 提高客户满意度的方法 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 提高客户满意度的方法 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：eb50f5e78d9d2a54da354f9996843474
沪公网安备 31011502019485号
上海工商