教师综合素质考试职业理念材料分析题答题要点思维导图

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在教师资格考试笔试中，综合素质考察了3个题型和5个模块，其中3个题型包括单选题，材料分析题和作文;而5个模块包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养和基本能力。其中第一和第二题材料分析题涉及的就是职业理念和职业道德的内容。在材料分析题中，题干的问法总是类似"结合材料，用XX观/职业道德规范的相关知识评价X老师的行为"，因此根据材料，我们就可以先找到答题的点了。

第一道材料分析题考察职业理念的相关内容。职业理念其实包括了"三观"，即教育观、学生观和教师观。其中教育观有两个内容：素质教育的内涵和新课程改革下的教学观。素质教育的内涵用一句话概括为"提素个性创两全"——素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面对全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。新课程改革下的教学观用一句话概括为"学习过人"——教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心";教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习";教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程";教学从"关注学科"转向"关注人"。学生观则是"学习过人"——学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。教师观为：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。以上全部为职业理念材料分析题的知识点，清楚了考试的考点后，就要结合具体的题目进行做题了。我们在拿到题目后，首先应该做的是看题干，题干如果明确说明从教育观、教师观或者学生观的角度来分析材料，那我们就要有的放矢，定位到具体的知识点上，一一对应，就可以做到先踩点，在结合材料作答。比如，以下题为例：