初一语文上册阶段检测卷2022。新东方网为同学们整理了初一语文上册阶段检测卷2022,希望能够帮助到大家。
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初一语文上册阶段检测卷2022思维导图模板大纲
(本卷满分120分)
1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(3分)
A.一阵沉默之后,小梅看到范明脸上滑稽(jì)可爱的表情,忍不住扑哧一声笑了起来。
B.因成熟而褪色的叶子被风从树梢吹散,收敛(liǎn)了平日的喧嚣,安祥地在空中飞舞。
C.白求恩对一切伤病员、同志满腔热忱(chén),无条件的帮助他们,平等的看待他们中的任何人,体贴关心,无微不致。
D.远处起伏的山峦在云海的掩映下若隐若现,许多不为人知的小小村落隐匿(nì)其中,行车其间,好似闯进了一幅精致的油画,令人心旷神怡。
阅读下面的文字,完成2-3题。
时光荏苒,白驹过隙,书的神、①形,至今被人们誉为心灵的补养品。书,②自然是汉字的精华,细心品读,似身临其境。在书中,你可以领略高山的淳朴、流水的真挚。在巍巍高山和潺潺流水中体会"永恒的真谛。"③一本好书,宛如一曲神采奕奕的古典音乐,婉转而灵动;一本好书,宛如一掬洁白无瑕的山泉,甘甜而纯真。这真是美不胜收的景致,午后的朦胧、鸟的吟唱,抚慰着每一个人的心灵,优雅而恬静。④让书的滋润充实你人生的步履吧!
2.文段中加点的词语,运用不正确的一项是(2分)
A.领略 B.神采奕奕 C.婉转 D.美不胜收
3.文段中画线的标点,使用有误的一项是(2分)
A.① B.② C.③ D.④
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.近日,受较强冷空气影响,全国自北向南大部分地区经历了气温骤降、大风雨雪天气。
B.校运动会赛场上,跳高运动员的惊天一跃,赢得现场所有同学和裁判的掌声是非常热烈的。
C.英国物理学家霍金在当地时间 3月14日与世长辞,享年76 岁,他毕生致力宇宙奥秘,影响深远。
D.杭州轨道交通三期建设规划10条线路,总长196.1公里,总投资约1426亿元左右,计划于2022年杭州亚运会前全部建成。
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(3分)
A.古人称谓常常使用敬辞和谦辞,人们在和别人交流时,会使用鄙人、寒舍、家父、令爱等谦辞,表示自己的谦虚或谦恭。
B.作家史铁生,生于北京,后来常年患病并致双腿瘫痪。代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
C.《白洋淀纪事》的作者是孙犁,书中最负盛名的"姊妹篇"是讲述冀中人民抗击日本侵略者的小说《荷花淀》《芦花荡》。
D.法国作家让•乔诺的《植树的牧羊人》,讲述了一个农夫,靠自己的体力与毅力,把荒地变成了美丽田园的故事。
6.古诗文名句默写。(8分)
① ▲ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
②潮平两岸阔, ▲ 。(王湾《次北固山下》)
③ ▲ ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
④河流大野犹嫌束, ▲ 。(谭嗣同《潼关》)
⑤ 诗人刘禹锡在《秋词》中一反古人悲秋常态的诗句是:" ▲ , ▲ 。
⑥学习需要加强内心的修养,以追求远大目标。诸葛亮在《诫子书》中写道:" ▲ , ▲ 。"就是对这个观点的最佳注解。
7.名著阅读。(9分)
【选段一】行者道:"这盘上刻那凌虚子制,想这道人就叫做凌虚子。菩萨,你要依我时,可就变做这个道人,我把这丹吃了一粒,变上一粒,略大些儿。菩萨你就捧了这个盘儿两颗仙丹,去与那妖上寿,把这丸大些的让与那妖。待那妖一口吞之,老孙便于中取事,他若不肯献出佛衣,老孙将他肚肠,就也织将一件出来。"菩萨没法,只得也点点头儿。行者笑道:"如何?"尔时菩萨乃变作凌虚仙子。行者看道:"妙啊,妙啊!还是妖精菩萨,还是菩萨妖精?"菩萨笑道:"悟空,菩萨妖精,总是一念。若论本来,皆属无有。"
行者心下顿悟,转身却就变做一粒仙丹。——选自《西游记第十七回》
【选段二】我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——
"给我读熟。背不出,就不准去看会。"
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。——《朝花夕拾·五猖会》
(1)选段一中悟空所说的"那妖"指的是《西游记》中的 ▲ ,选段二中的"他"指的是书中"我"的 ▲ 。(2分)
(2)《西游记》中菩萨认为"菩萨妖精,总是一念。若论本来,皆属无有",可见有的妖精也有人性。请你从下列妖精中选择一名,结合书中某一情节,证明这一观点。(3分)
A.黄袍怪 B.牛魔王 C.红孩儿
(3)有人阅读了两个选段后,认为《西游记》中菩萨对悟空的教育体现了平等,而《朝花夕拾》中长辈的教育都压制了人的天性,你是否同意这一观点?请举《朝花夕拾》中一例加以说明。(4分)
阅读下面的文章,完成8—13题。
(一)雨天的记忆
张亚凌
上班仓促,明明看见天阴却忘了带伞。单位距离家不足五百米,雨也不大。打的?似乎有点矫情,索性淋吧。仰起脸,小雨点欢笑着前赴后继亲吻着脸颊,雨天的记忆随之泛上心头。
小时候,大人们一忙活起来,便顾不上小孩子了,各种不安全的事层出不穷。六岁的二哥很淘气,爬高下低就不走人路,终于从那面豁口的墙上摔了下来,脚脖子崴了,跛了好多天。八岁的大哥疯到村边玩,掉进了池塘里,幸亏有大人及时赶到。而我,打小就好静,从来不会哭着闹着缠着大人,也不会因为好奇怂恿着哪里危险哪里钻,总是一个人安安静静地待着。大人只消说一句"在这里好好待着不要乱跑",哪怕大半天一整天,我也会静静地待在那里,绝不会乱跑的。也总能一个人变着法子玩,玩得有滋有味玩得忘了周围的一切,连同时间。用母亲调侃的话说,给个火柴棒或一片纸,你就能当玩具玩一天。
唯一能让我热闹起来的,就是下雨了。
一下雨,我就待在院子里死活不进屋子。不管雨大雨小,就淋在雨里。起初是穿着鞋子在雨中的院子里跑来跑去,鞋子湿了不舒服了,就踢开鞋子,光着脚在院子里跑,转着圈儿踩着雨水,噼里啪啦,以至于都溅到了自家脸上。踩呀踩呀,似乎把我腼腆的性情也踩活泛了,"咯咯咯"的笑声比雨点还响亮。
奶奶就坐在院台子上,看着我的傻样,满眼都是笑,嘴里还说着"这才像个娃娃哩"。奶奶常说,"不捣不闹不是娃",她不大喜欢我的安静。母亲倒害怕我长久地待在雨中着凉感冒,老想将我喊回屋里。
那时的我,一点都不像平日里的样子,文静,听话。我反倒像头犟驴,只听雨的话,也只跟雨说话,全然不理会母亲的焦急。以至于母亲常常担忧地给奶奶说,这孩子,一下雨性情都变了,就疯了。奶奶倒笑了,说那就好,人就得紧一紧松一松。那么乖的娃,不疯一下,还不憋坏了?而母亲则靠着房门,眼睛里是能拧出水的忧愁。看着她俩,我心里可舒服了。好像只有雨天,大人们不忙活了,关注的目光才会倾泻到我身上。
长大后,更是奇怪。不管经历了啥,也不管心里多难受,冲到雨里淋淋,感觉就好多了。有时只是站在窗前,看着雨点敲打在玻璃上,心绪也能得到缓解。不管暴雨阵雨,还是绵绵细雨,只要是雨,我总能感觉到其中的美与好。
印象最深的一次是在县城上高中,为了节省五毛钱的车费,我背着书包从学校往家走,二十多里。走了一半的路程,天阴了,我立马把书包从背上转移到胸前。雨还是说来就来,好在不大。我将书包紧紧抱在胸前,跑了起来。跑一跑,弯腰护好书包喘息喘息,起来又跑,又弯腰护好书包喘息喘息,如此反反复复。
一到家门口,就在避雨的门楼处赶紧掏出书,只有个别书角有点小湿,激动得我恨不得抱起自己轮几圈。而后,就累垮了般直接跌坐在了地上。缓过劲后,又很懊悔:如果没带书包,我完全可以边走边唱"三月里的小雨哗啦啦啦啦……",多美多惬意,想想都情不自禁地转起圈儿。
时至今天,我老忆起这段往事,更多的是遗憾:因为要护书包,我辜负了一场好雨。
雨天的记忆,尽是美好。以至于在很多时候,经历那些差点让我在踉踉跄跄中栽倒的风雨,我都当做酝酿美好,并挺了过来。(选自《有多深爱就有多美好》中国社会出版社,有删改)
8.在空格中填入恰当文字,概括并补全全文情节。(3分)
9.赏析文中划线的语句。(可从语言、内容、表达效果等方面入手)(4分)
(1)奶奶就坐在院台子上,看着我的傻样,满眼都是笑,嘴里还说着"这才像个娃娃哩"。
(2)我反倒像头犟驴,只听雨的话,也只跟雨说话,全然不理会母亲的焦急。
10.文章的结尾说"因为要护书包,我辜负了一场好雨",请结合你对全文的理解,分析这句话的含义。(4分)
(二)父亲的肖像
迟子建
我记忆中最寒冷的冬日,是1986年的腊月,年仅49岁的父亲突发疾病,与亲人永别在年关。看着躺在棺材中唇角依然挂着一缕微笑的他,我想父亲是不是像熊一样,跟我们捉个生命的迷藏,冬眠了呢?熊冬眠前要拼命补充能量,扫荡山林可食之物,肚子吃出孕妇状,可是父亲发病后大都处于昏迷状态,难以进食,他走得令人心碎的消瘦,又不像去冬眠的样子。而次年春天熊苏醒了,山林又有熊迹了,他却还沉沉睡着,大地上再也寻不到他的脚印了。
但不久前我突然接到故乡一封来信,写信者是父亲的生前同事,说是见到了父亲的几位学生,他们忆起父亲的几段往事,觉得很有意义,所以整理给我。
其中一位回忆说,他10岁随父亲来到大兴安岭永安时,这里还没学校,所以他过了上学年龄却无书可读。1966年,新学校在永安东头开建了,他满心欢喜,每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟,一个瘦弱的小伙子,个子不高,面貌寻常,和工人一起光着膀子举着土坯垒墙,满脸流汗,灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室,课桌也是土坯垒的,粗糙不堪,椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子,他们每人发一块石板,用粉笔写字,而身为校长的父亲,一个人承担好几门课的教学。
父亲的学生还回忆到,1970年清明节,父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束,忽然间天昏地暗,暴雪袭来,学生们被狂风吹打得站不稳,父亲连忙让学生趴倒在地,然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息,父亲一会儿看看这个的脸,一会儿摸摸那个的头,生怕暴风雪伤着了学生。
永安学校第一届小学生毕业时,父亲从家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黄豆,师生们吃着土豆,嚼着黄豆,开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人,也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件有趣的事,她参加工作后,有一天突然回家,发现不是饭点,我家灶台前却蹲着三个陌生的小家伙,一人捧个饭碗,吃得热火朝天的。饭碗里是大米饭,灶台上是一盘炒鸡蛋,是我们家平素都不舍得吃的。这三个孩子是新来我们山镇的,因为家里生活拮据,孩子们穿得破烂,肚子也没油水。姐姐说父亲这是趁母亲出去干活,我和弟弟在暑假中跑出去疯玩,在家偷着做给他们的。
我记得父亲最沮丧的一件事情是,北头有户人家多子多女,他们的父母不许所有孩子上学,只派去两三个,其余的在家跟他们干活,父亲几次三番上门相劝,可家长认定,一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费,他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了,赶紧关门闭户。父亲无计可施,曾想让能接受教育的那几个孩子,回家将知识传与兄弟姐妹,可他们没一个好成绩的。父亲每每说起,痛心不已。
我很感激这封故乡来信,唤醒了我对往事的一些回忆,父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在,但校址还在,我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时,对着空荡荡的校舍会伤感,怎么不闻读书声了呢?看见我家荒草萋萋的老院也会伤感,家里的烟囱咋不冒烟了呢?
父亲大约明白大地没他的春天了,他不再醒来。
(选自《新民晚报》,有删节)
11.分析下面句子反映出的父亲的心理。(2分)待暴风雪止息,父亲一会儿看看这个的脸,一会儿摸摸那个的头,生怕暴风雪伤着了学生。
12.文章记叙了多件父亲的故事,请结合全文,概括父亲的性格特点。(4分)
13.关于作者想表达的思想内涵,有以下三种看法,你同意哪一种?请结合原文情节简述理由。(4分)
说法一:文章主要表达了作者对父亲工作无私奉献的怀念追思。
说法二:文章主要表达了作者对自己成长刻骨铭心的回忆留恋。
说法三:文章主要表达了作者对父亲付出归于荒芜的感伤不平。
(一)阅读甲乙两文,回答14—18题。(21分)
【甲】有屠人货肉归。日已暮,欻①一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示以刃,少却。及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉翘足挂树间,示以空担,狼乃止。屠归昧爽③往取肉遥望树上悬巨物似人缢死状。大骇逡巡,近视则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉钩,刺狼腭,如鱼吞饵,时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
【乙】一屠晚归,提中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。[注释]①欻:xú,突然。②蚤:同"早"。③昧爽:天刚亮。
14.解释下列句子中加点词的意思。(6分)
(1)及走,又从之 ▲
(2)直十余金 ▲
(3)两狼之并驱如故 ▲
(4)其一犬坐于前 ▲
(5)一狼径去 ▲
(6)一狼洞其中 ▲
15.请用"/"为文中曲线处断句(限断三处)。(3分)屠归昧爽往取肉遥望树上悬巨物似人缢死状。
16.用现代汉语写出文中划横线句子的意思。(4分)
(1)屠惧,示以刃,少却。
(2)屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
17.甲、乙两文在刻画屠户的同时,也刻画了狼,两文都表现了狼的 ▲ ;但甲文同时也表现了狼的 ▲ ,乙文则突出了狼的 ▲ 。(3分)
18.乙文后面还有一段作者对故事的评论,这段评论的原文是什么?有什么作用?如果给甲文也加一段与乙文相类似的评论,该怎样说?(5分)
(二)阅读下面古诗回答问题。(3分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
19.请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相近的一首,并简述你的选择理由。(3分)
20.11月11日是各大网络商城的网络促销日,你提前在淘宝网上看中了语文教材推荐的名著,请你把右边图书基本信息和下方优惠信息告诉你的朋友小华,并建议他11日当天参加。(5分)
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